Estimados todos.

He leído todas sus aportaciones y veo que están realizando varias actividades como cuentos, diseños arquitectónico, pinturas, historias, entre otras más.

Espero que puedan compartir sus evidencias en el face del proyecto, a fin de lograr aprendizajes significativos.

Recuerden describir lo que están realizando en las imágenes que compartan.

ESC SEC TEC 87 INDEPENDENCIA DE MEXICO
GRADO Y GRUPO 3C DOCENTE ANAN MARGARITA MANZO GONZALES
INTEGRANTES JUAN GERARDO VAZQUEZ MATINES
ABRAHAM JOSUE ELIGIO BAUTISTA
JOSE ADOLFO LARA HERVET
RICARDO TADEO GARCIA BERNAL
SAMUEL CHABLE CORDOVA
DAMIAN AVISAID GUITIAN SANCHEZ
Somos el equipo de Historiadores,realizaremos líneas del tiempo sobre los personajes importantes en la geometría.Ademas de trabajar en el siguiente proyecto que va de acuerdo con la materia
Cordiales saludos

somos el equipo historiadores de la esc sec tec n#87 a cargo de la amestra ana margarita manzo gonzalez
de 3"d"
aaron humberto gutierrez juarez
jose efren alvarez lopez
christopher tadeo cruz cruz
jesus enrique salinas lara
saith de dios banda

Hola buenos dias; esperamos que les vaya muy bien en sus proyectos.Somos observadores de la esc.sec.tec 87 "independencia de México" soy Grecia Cárdenas líder del equipo integrado por jose luis, hannia, miguel eloy e hipolito. Nosotros ya comenzamos con nuestro proyecto tomando fotos de lugares cercanos a nosotros y fotos de arquitectura conocida en el mundo e identificando las figuras geometricas que se encuentran en ellas. Hasta luego y exito en sus trabajos

Somos de la esc. sec. tec. #87 de 3"D" asesorados por la maestra Ana Margarita Manzo Gonzales
Gael Cruz
Lorena Meza
Cesar Maldonado
Bertha Morales
Monserrat Yañez
Juan Carrizales
Kira Gregorio
Paloma Perez
Vamos a hacer una maqueta de una ciudad donde usaremos figuras geometricas y lo pintaremos de varios colores para utilizar la mayor cantidad de figuras posibles

En conclusión la finalidad de este subproducto de los matemáticos de la EST19 del grupo 2° F, y su asesora la matra. Ing. Ma. Del Rosario Arteaga Huerta , es que los alumnos aprendan de una manera didáctica, de forma que se diviertan y obtengan conocimientos útiles de la materia de matemáticas.
Durante el proceso de la preparación del subproducto el equipo de los matemáticos, se divirtió y convivió en armonía, al crear un juego el equipo de los matemáticos reforzó una relación en grupo, absolutamente todos los integrantes colaboraron en la creación del juego así como la creación de las reglas.
Se espera que este juego sea divertido, esperamos incentivar a todos los alumnos a darles a las matemáticas la importancia que se merecen en la vida diaria.
Las matemáticas forman parte de nuestra vida diaria, estas pueden aparecer cuando vas de comprar al comparar precios o al hacer cuentas.
Al término de este proyecto, aprendimos la importancia de trabajar en equipo, no solo incentivamos las matemáticos a otros sino que muchos de nosotros se adentraron más a ellas y aprendimos muchas más cosas además de las matemáticas.