HOLA A TODOS, NOSOTROS SOMOS DE LA PRIMARIA MARGARITA MAZA DE JUÁREZ C.C.T. 15DPR1476R
NUESTRO EQUIPO SE LLAMA NO AL BULLYING
EN NUESTRO EQUIPO CASI NO PUEDO JUGAR DEBIDO A QUE EN LA ESCUELA NO CONTAMOS CON UNA BUENA SEÑAL DE INTERNET, A PESAR DE QUE CONTAMOS CON EQUIPO DE COMPUTADORAS Y EN NUESTRAS POCOS SON LOS QUE TIENEN ACCESO A ELLO.
SI NOS QUITARAN LA TAREA, LE DIRÍAMOS AL LA MAESTRA PARA QUE PUEDA AYUDARNOS A RESOLVER EL PROBLEMA, SI NOS ENCONTRARÍAMOS NOSOTROS COMO ESPECTADORES, LLAMARÍAMOS DE INMEDIATO A UNA PERSONA MAYOR PARA QUE NOS AYUDEN A DARLE SOLUCIÓN Y NO QUEDARNOS CALLADOS.
SI NOSOTROS FUÉRAMOS LOS AGRESORES CORRERÍAMOS EL RIESGO DE QUE NOS REGAÑEN Y NOS CASTIGUEN POR NUESTROS ACTOS.
NOSOTROS NOS HEMOS ENFRENTADO EN UNA SITUACIÓN DE BULLYING, PUES UNA NIÑA NOS MOLESTABA MUCHO, NOS JALABA EL PELO Y NOS PEGABA COSAS EN NUESTRAS MOCHILAS, LO SOLUCIONAMOS, HABLANDO PRIMERO CON EL MAESTRO Y LUEGO CON LA MAMA. ES IMPORTANTE NO QUEDARSE CALLADOS.

Anónimo escribió:
Chicos, no entendí, por favor sean más explícitos.

¡Hola!
Nosotros somos el equipo "La Quinta Armonía" de la Escuela Secundaria General "Ernesto Gamez Garcia" de la Zona escolar 02 ubicada en la Villa de Ahome,Sinaloa. Les mandamos un cordial saludo de parte de todo nuestro equipo y esperamos que se encuentren bien.


-¿Qué harían en el lugar del estudiante al que le quitaron su tarea?
R=Hablar con el profesor e informarle sobre el conflicto.

-Si se encontrarán como espectadores en una situación de bullying, ¿cómo podrían intervenir para dar solución al conflicto?
R=Hablar con el agresor y la victima para tratar de resolver el problema y sino funciona hablar con las autoridades del plantel educativo.

-¿Cuáles son las consecuencias de haber tomado decisiones desde el papel de agresor?
R=En el juego las consecuencias eran que te duiminuye la barra de vida y te provoca una mala convivencia con los demás y en la vida real las consecuencias:
AGRESOR: Sus consecuencias son perdida de amigos, bajo rendimiento escolar por su conducta.

¿Alguna vez se han enfrentado a una situación así?
R=Si

¿Qué sucedió después, se resolvió el conflicto, de qué manera?
R=Si se resolvió, de manera en que hablamos con las autoridades para resolver nuestro problema porque nos dimos cuenta de que no estaba bien recibir ese maltrato por parte del compañero Agresor.

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN PRESTADA!

Integrantes:
-Bernal Ramos Michell Irahy
-Ley Perez Jesus Humberto
-Lopez Castro Yesenia Sinahi
-Robles Valdez Cecilio
-Valenzuela Perez Ana Luisa

ESCUELA: PRIMARIA JUSTO SIERRA PERICOS MOCORITO.

TURNO:MATUTINA.

TITULO:RESPETO Y TOLERANCIA.

NUESTRO: EQUIPO JUGO:CHAM PI KART.

NUETRO EQIPO: TRABAJO CON RESPETO Y TOLERANCIA.



IMPLEMENTAMOS EL RASPETO POR QUE CADA UNO ESCIJIO UN JUEGO Y JUGAMOS UN TURNO CADA UNO.

IMPLEMENTAMOS LA TOLERANCIA CADA UNO ESTUBO DE ACUERDO CON ACUERDOS DE OTROS.

Escuela Primaria Justo Sierra Pericos Mocorito

Titulo:El respeto y la tolerancia

nosotros somos los alumnos de 4"B" y la maestra nos estubo hablando sobre la tolerancia y el respeto, y jugamos un juego sobre cocina y hay nos enceño el respeto por que cada uno espero su turno y la tolerancia por que cada uno supo organizarce y cada uno dijo que poner y yo los escuche y respete la opinion de mis compañeros al momento que estabamos armando el monito.

ESCUELA JUSTO SIERRA PERICOS MOCORITO SINALOA


NOSOTROS TRABAJAMOS EL, RRESPETO Y LA TOLERANCIA

PORQUE CADA QUIEN RESPETO SU TURNO Y NOS PUSIMOS

DE ACUERDO PARA TOLEARNOS UNOS A OTRIOS