Los participantes:

• Reconocerán la exploración y evaluación de fuentes como procedimientos necesarios para fundamentar su conocimiento sobre un tema, sus puntos de vista y sus producciones escritas.
• Diseñarán estrategias para informarse y consultar fuentes impresas, electrónicas y personas.
• Identificarán información falsa o manipulada en fuentes de información y medios de comunicación.
• Practicarán la escritura de diversos tipos de texto informativo y argumentativo a partir de sus intereses y realidad.
• Practicarán de forma continua la escritura y revisión de lo escrito para aprender a expresar sus temas e intereses propios.
• Llevarán a cabo la revisión y corrección de sus textos con acompañamiento de sus docentes y de especialistas de la RedEscolar del ILCE.

Ubicación curricular

Quinto grado de primaria
• Intercambio de experiencias de lectura. Elabora reseñas de textos leídos.
• Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos. Localiza información específica acerca de algún tema de su interés en textos informativos.
• Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes. Elabora resúmenes en los que se expliquen fenómenos naturales.

Sexto grado de primaria
• Elabora reseñas de materiales audiovisuales.
• Amplía su conocimiento acerca de temas específicos con la lectura de textos informativos.
• Elabora resúmenes en los que se expliquen acontecimientos históricos.
• Presenta una exposición relacionada con algún descubrimiento científico o algún invento.
• Escribe textos en los que narre algún acontecimiento social.

Primer grado de secundaria
• Participa en la presentación pública de libros.
• Elige un tema y hace una pequeña investigación.
• Elabora fichas temáticas con fines de estudio.
• Presenta una exposición acerca de un tema de interés general.

Segundo grado de secundaria
• Comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.
• Compara una variedad de textos sobre un tema.
• Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.
• Escribe un texto biográfico.

Tercer grado de secundaria
• Diseña un plan de lectura personal y comparte su experiencia lectora.
• Lee y comenta textos argumentativos.
• Elabora resúmenes de textos argumentativos.