BUENOS DÍAS O TARDES , ¿ CÓMO ESTÁN ?
NOSOTROS SOMOS EL EQUIPO 5 ¨LOS NIÑOS INGENIOSOS¨.
SOMOS DE CULIACAN SINALOA.
ESCUELA: SÓCRATES MATUTINA...
APORTACIONES : BUENO PUES NOSOTROS EN EL EQUIPO APRENDIMOS MAS SOBRE LOS DINOSAURIOS , COMO ERAN ANTES , COMO VIVÍAN ETC. . NUNCA HABÍAMOS VISTO TANTO TEMA Y TAMBIÉN LE SACAMOS MUCHO PROVECHO PARA ESTE TEMA , SABER MAS Y CONOCER MAS .
TAMBIÉN LA VIDA DE LOS DINOSAURIOS Y COMO ERA EN SU ÉPOCA SOBRE LOS PALEONTOLOGOS , LOS FÓSILES , EN DONDE MAYOR MENTE SE ENCUENTRA .

Muy buenos días ,nosotros somos el equipo 9 de 6-A con la maestra Nanitzin ya estaba en la ultima etapa del proyecto y lo que aprendimos fue:de los dinosaurios Tirano-saurio Rex ellos vagaban por los bosques en un momento en que la Tierra aún era joven, cuando la humanidad no existía a la vista, y ahora sólo quedan restos que nos aportan conocimientos sobre su existencia,aun así, quedan tantos detalles por descubrir y asi es como concluyamos este proyecto con la selección de un dinosaurios en este caso Tirano-saurio Rex y escuchamos audios de los sonidos de los dinosaurios como actividad del proyecto.

Muy buenos dias tengan ustedes nosotros somos el equipo 7
Escuela: Sócrates Matutina. Nombres: Solangel,Ángel,Elías.


Lo que aprendimos fue:
como hacer un arenero y un dinosaurio de plastilina.
El origen y la evolución de los dinosaurios,tipos de dinosaurios y la prehistoria
los dinosaurios llegaban por los bosque en momento en que la tierra era joven
cuando la humanidad no existia.

Hemos llegado hasta la etapa 6.
El nombre de esta tapa es ¨REGISTRO DE DINOSAURIOS¨ donde aprendimos como se alimentaban los dinosaurios, como vivían, como sobrevivían, ellos existían y vivían en el bosque mientras la humanidad no existía y ahora solo quedan rastros de ellos que son lo restos fósiles que buscan los paleontologos.

En esta etapa aprendimos que podemos lograr identificar a los dinosaurios por sus huesos y por la forma de los huesos, también ingresamos a distintas paginas para saber mas sobre los dinosaurios como por ejemplo que tipos de ruidos hacían para comunicarse.

Muchas gracias por su atención.

Hola nosotros somos el equipo 1 en el grupo 6°B" en la escuela Socrátes matutina de Culiacán Sinaloa y estamos muy orgullosos de estar en este proyecto colaborativo.
En la etapa 6 Hemos echo investigaciones de dinosaurios como su familia,alimento,flora y fauna,edad,tipo,nombre,sonidos,dieta, estructura anatómica,altura,peso, entre otras cosas.
Estamos muy agradecidos por estar aquí en este proyecto.

Hola nosotros somos de Culiacan, Sinaloa en la escuela Sócrates cursamos sexto grado,lo que hemos aprendido sobre los dinosaurios es donde vivían,que comían,que tipo de dinosaurios eran por ejemplo: Triceratops,especie Su nombre significa Horrible Cabeza con Tres Cuernos. Vivió durante el periodo Cretácico tardío. Este herbívoro se alimentaba de plantas duras y ricas en fibra, tardío.
Lambeosaurio: Medía hasta 15 metros de largo y se calcula que pesaba siete toneladas. Las mandíbulas de este dinosaurio se caracterizaban por tener varias filas de dientes amontonados unos sobre otros, llegando a tener hasta 700 dientes. A este tipo de dentadura se le conoce como batería dental. Era muy útil para triturar las plantas duras de las que se alimentaba. Se han encontrado fósiles en Alerta,Canadá; Montana, Estados Unidos, y Baja California, México.
Parasaurolofus:

Especie: Parasaurolophus Walkeri.
Su nombre significa Semejante al Reptil con Cresta. Vivió en el periodo Cretácico tardío.