BULLYING
CONCEPTO: Se refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo. Es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con el cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas a las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima. Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc…. Verbal: insultos, apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc… Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
CARACTERÍSTICAS: ° Víctima indefensa atacada por uno o más agresores con intencionadamente mantenida de hacer daño. ° Suele incluir conductas de diversa naturaleza. ° Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo. ° Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo. ° Es sistemático y estratégico, ya que el agresor siempre sabe cuándo actuar. ° Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de los que rodean a los agresores y a las victimas sin intervenir directamente. ° El bullying es un proceso de represión de problemas.
CAUSAS: Personales: un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o por que el acosado en un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones. Familiares: el niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores.
CONSECUENCIAS: Evidente bajo autoestima, actitudes pasivas, perdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicomático, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas y algunos se quitan la vida.
IMPACTO SOCIAL: Hoy en la actualidad se ha comentado en todos medios de comunicación que existen, mucha información del ya que es un problema que afecta a la población principalmente a los padres de familia. Este problema que ha sido problema no solo de la actualidad sino se remonta desde hace mucho tiempo y causa mucha discusión entre muchas personas, esto se debe que los principales afectados sean niños y niñas que en algunas ocasiones han quedado trauma dos, con miedo y con muy baja autoestima ha habido ocasiones en que los jóvenes se suicidan para dejar de sufrir.
LEGISLACIÓN: ° Los profesores del centro educativo deben liderar la lucha contra el acoso escolar, ayudados por los padres y la comunidad escolar. ° Una vez detectado el problema, se intentara responder con medidas académicas (sanciones, expulsiones, reuniones con los alumnos y los padres…). ° Si el acosador es mayor de 14 años, se iniciara un expediente en el ámbito del proceso penal juvenil.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº6 "TIERRA Y LIBERTAD"
C.C.T.DES0037I
PROFESORA: NAZARIA RAMIREZ CISNEROS
SOMOS EL EQUIPO UNA SOCIEDAD FELIZ DE 3ºJ

BULLYING

CONCEPTO: Se refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo. Es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con el cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas a las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima. Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc…. Verbal: insultos, apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc… Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
CARACTERÍSTICAS: ° Víctima indefensa atacada por uno o más agresores con intencionalidad mantenida de hacer daño. ° Suele incluir conductas de diversa naturaleza. ° Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo. ° Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo. ° Es sistemático y estratégico, ya que el agresor siempre sabe cuándo actuar. ° Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de los que rodean a los agresores y a las victimas sin intervenir directamente. ° El bullying es un proceso de represión de problemas.
CAUSAS: Personales: un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o por que el acosado en un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones. Familiares: el niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores.
CONSECUENCIAS: Evidente bajo autoestima, actitudes pasivas, perdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas y algunos se quitan la vida.
IMPACTO SOCIAL: Hoy en la actualidad se ha comentado en todos medios de comunicación que existen, mucha información del ya que es un problema que afecta a la población principalmente a los padres de familia. Este problema que ha sido problema no solo de la actualidad sino se remonta desde hace mucho tiempo y causa mucha discusión entre muchas personas, esto se debe que los principales afectados sean niños y niñas que en algunas ocasiones han quedado trauma dos, con miedo y con muy baja autoestima ha habido ocasiones en que los jóvenes se suicidan para dejar de sufrir.
LEGISLACIÓN: ° Los profesores del centro educativo deben liderar la lucha contra el acoso escolar, ayudados por los padres y la comunidad escolar. ° Una vez detectado el problema, se intentara responder con medidas académicas (sanciones, expulsiones, reuniones con los alumnos y los padres…). ° Si el acosador es mayor de 14 años, se iniciara un expediente en el ámbito del proceso penal juvenil.

ESC.SEC.GRAL.N·6 TIERRA Y LIBERTAD

C.C.T. DES0037I

PROFA:NAZARIA RAMIREZ CISNEROS

QUE ES EL BULLYING : SE REFIERE AL ACOSO ESCOLAR Y A TODA FORMA DEL MALTRATO FÍSICO,VERBAL O PSICOLÓGICO QUE SE PRODUCE ENTRE ESCOLARES DE FORMA REITERADA Y A LO LARGO DEL TIEMPO.

EL BULLYING SUELE TENER LUGAR EN EL AULA Y EN EL PATIO DE LA ESCUELA ESTE TIPO DE VIOLENCIA POR LO GENERAL AFECTA A NIÑOS Y NIÑAS DE ENTRE 12 Y 15 AÑOS

LOS PROFESORES IÑAKI PIÑUEL Y ZABALA Y ARACELI OÑETE HAN ESCRITO HASTA 8 MODALIDADES DE A COSO ESCOLAR

1-BLOQUEO SOCIAL(29.3%)

2-HOSTIGAMIENTO(20.9%)<

3-MANIPULACIÓN (19.9%)

4-COACCIONES (17.4%)

5-EXCLUSIÓN SOCIAL (16.0%)

6-INTIMIDACIÓN (14.2%)

7-AGRESIONES (12.8%)

8-AMENAZAS (9.3%)

EL BULLYING ES UN IMPACTO FÍSICO COMO PSICOLÓGICO

UNA VICTIMA DE BULLYING SUFRE DE UN IMPACTO PSICOLÓGICO

EL ACOSO ESCOLAR ES AQUELLOS NIÑOS QUE POSEN DIVERSIDAD FUNCIONAL, ENTRE LAS CUALES SE PUEDEN ENCONTRAR EL SÍNDROME DE DAWN ,EL AUTOESTIMA,SÍNDROME DE ASPERGER , ETC.

ESC. SEC. GRAL. N°6 "TIERRA Y LIBERTAD"
C.C.T. DES0037I
PROFRA: Nazaria Ramirez Cisneros

CONCEPTO: se refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico,verbal o psicológico que se produce entre escolares de 11 a 14 años de forma retirada y a lo largo del tiempo.
CARACTERíSTICA: Esto se puede producir en lugares siguientes
*Baños
*Salones
*Pasillos
*Receso
CAUSAS: *Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.
*Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo,
Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
*En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.
CONSECUENCIAS: Puede ocasionar daños físicos,emocionales y en los peores casos puede ocasionar la muerte.

IMPACTO SOCIAL: Hoy en la actualidad se ha comentado en todos los medios de comunicación que existen, mucha información del bullying ya que es problema que afecta a la población especialmente a los padres de familia.
Este problema que ha sido problema no solo de la actualidad sino se remonta desde hace mucho tiempo.

LEGISLACIÓN,CAMPAÑA Y ACCIONES: El acoso escolar no es un fenómeno nuevo, sino que lleva ocurriendo desde hace décadas. Sin embargo, no es hasta 1970 . Hoy la violencia forma parte cotidiana de nuestras vidas, ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales, se ha puesto de manifiesto en nuestras escuelas, si bien se decía que era cosa de niños y en muchas ocasiones fue ocultada.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NUMERO°6 "TIERRA Y LIBERTAD"

C.C.T. DES0037I

PROFRA: NAZARIA RAMIREZ CISNEROS

QUE ES EL BULLYING

Es una palabra inglesa, también conocido como “acoso escolar” o “hostigamiento escolar“, bullying está compuesto por la voz “bully” que quiere decir “maton” o “peleon” más la terminación “ing” que indica la acción o el resultado de una acción. Este vocablo no está dispuesto en el diccionario de la real academia pero puede ser definido como el maltrato o la conducta agresiva de un determinado individuo hacia otro, que constantemente se repite con el fin de producir daño premeditadamente a este. Este tipo de acoso se caracteriza por optar por un comportamiento cruel, brutal y muchas veces inhumano con el principal objetivo de infligir daño a una determinada persona para asustarlo o someterlo.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYING

Personales: Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.

Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.

Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.

En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.

Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en practica los valores , la ausencia de límites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presenten con mayor frecuencia.

TIPOS DE BULLYING

- Bullying Físico

- Bullying Verbal

- Bullying Psicológico

- Bullying Sexual

- Bullying Social

CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING

- Suele estar provocado por un alumno, contra una víctima indefensa. - Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de los que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente. - La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y otros, y disminución del rendimiento escolar. - Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción. - En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad. - Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones. - El BULLYING es un proceso de represión de problemas

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C.C.T. DES0037I

PROFA-NAZARIA RAMIREZ CISNEROS

QUE ES EL BULLYING- es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de cibera coso. Estadística mente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

CONSECUENCIAS-El acoso escolar al igual que otras formas de maltrato psicológico produce secuelas biológicas (expresión de genes) y mentales. Especialistas del Centro de Estudios sobre el Estrés Humano (CSHS) del Hospital Louis-H. Lafontaine de Canadá sugieren que las víctimas acosadas son más vulnerables a padecer problemas mentales como trastorno por estrés postraumático, de Presión y trastornos del ánimo a medida que envejece

CAUSAS-Se puede dar el caso de que la ausencia en clase (o, en general, en el centro educativo) de un clima adecuado de convivencia pueda favorecer la aparición del acoso escolar. La responsabilidad al respecto oscila entre la figura de unos profesores que no han recibido una formación específica en cuestiones de intermediación en situaciones escolares conflictiva, y la disminución de su perfil de autoridad dentro de la sociedad actual.

TIPOS DE BULLYING-

Bloqueo social
Hostigamiento
Manipulación social
Coacción
Exclusión social
Intimidación
Amenaza a la integridad