Estoy de acuerdo, de que el contexto de los estudiantes es determinante, para su desarrollo en la escuela y la actitud que asuman ante el trabajo.

A) Problemas de infraestructura: No se cuenta con la infraestructura que dé respuesta a las licenciaturas de educación física y primaria.
De acuerdo a la cantidad de alumnos y maestros, el centro de cómputo es insuficiente; la cantidad de aulas no son equitativas a los grupos.
Problemas de Enseñanza y aprendizaje: Varios maestros no cuentan con las horas ideales para organizar e impartir adecuadamente las sesiones de clase, así como las diversas actividades que demanden las mismas.
no todos los docentes dan clase,
en ocasiones el perfil del docente no corresponde a las asignaturas asignadas.
No se cuenta con tiempo real para la preparación continua del docente, y por ende la modernización de estrategias para una mejor enseñanza.

quiero que haya mejor servicio de internet

Establecer estrategias diferenciadas por grupo y por estudiante de manera que se pueda atender con pertinencia la o las problemáticas escolares; así mismo, se reactivarán los buzones escolares para que se dé una comunicación abierta y sin limitaciones.
Se integrarán a los padres de familia de acuerdo a los temas específicos a tratar.

Dentro de los problemas escolares en el caso de mi escuela considero que son:
- DE INFRAESTRUCTURA. En este momento las aulas y espacios de convivencia como la cafeteria son insuficientes con respecto a la matrícula de docentes en formación de la escuela. También se carece de un auditorio que posibilite espacios académicos donde participen todos los docentes y alumnos al mismo tiempo, de igual forma los sanitarios son insuficientes.
-ACADÉMICOS: La escuela cuenta con un número reducido de docentes quienes están saturados de trabajo, ya que la escuela tiene que responder al mismo nivel de exigencia que tienen las escuelas con una plantilla docente que duplica o triplica el número de docentes en cada función. Otro problema es que en algunos casos los docentes que son contratados no cuentan con el conocimiento, la experiencia y el currículum necesario para participar en la formación de docentes, lo que impacta de manera negativa en las aulas.

AUSENCIA A LOS TALLERES.