Las preguntas generadoras no están pensadas para ser contestadas como examen, sino para suscitar comentarios vitales y sensibles por parte de los estudiantes. No es necesario responderlas de manera numerada y pasiva: se trata de dejar fluir las ideas y sentimientos que la lectura de los poemas haya producido en los integrantes de los equipos. Como parte de la cultura ética y de respeto hacia la lengua escrita, se les recuerda que los mensajes con exceso de faltas ortográficas o problemas de sintaxis deberán ser corregidos para evitar ser suprimidos del espacio de comunicación e interacción que se disponga.

1. ¿Cómo relaciona la voz poética a la amada con el mar?

2. ¿Cómo se desarrolla de manera paralela el recorrer un mundo y recorrer el cuerpo amado? ¿qué pasa cuando termina el recorrido?, ¿cuál es el papel de la luz en este fragmento?

3. ¿Cómo describe la voz poética el paso de la soledad al recuerdo y del recuerdo a la soledad? ¿Por qué crees que el poema se titula “El muro”?

4. ¿Te parece muy difícil comprender los poemas de Octavio Paz?, ¿por qué?