Esc. Prim. Mi Patria es primero
5°A Los traviesos
1. Identificación de los rasgos distintivos de las personas.
Rasgos físicos como el color de piel, ojos, cabello, altura, peso; gustos e intereses
2. Identificación de las cosas comunes en las personas
Las funciones que realiza nuestro cuerpo, los derechos humanos, vida social, política y económica
3. Propuesta para evitar estereotipos, prejuicios y discriminación
Incluir a todos los compañeros en nuestras actividades.
No hacer diferencias entre compañeros por el color de piel, el peso, etc.
No hacer menos a una persona por el dinero que posea
Reconocer que todos valemos lo mismo aunque seamos diferentes

Escuela Primaria Cuauhtémoc zona 10 sector 09
Equipo: Belloteros de Nogales Sonora
Integrantes: Joel Edgardo Méndez Magallanes, Diana Lourdes Ruiz Méndez y María abeldar Ramírez Ayón.

1.- ¿Cuáles son los rasgos distintivos de las personas? todos los rasgos que forman parte de la personalidad tanto físicos como culturales lo que nos hace ser seres únicos e irrepetibles
2. ¿Qué tenemos en común las personas? que somos seres vivos, que compartimos las mismas necesidades biológicas, que podemos tener similitud de reacción y apreciar las artes en concordancia.
3. ¿Qué propuestas se les ocurrieron para evitar los estereotipos, prejuicios y discriminación de las personas?
Nuestra propuesta es un trato de respeto para todos considerando nuestras diferencias como una fortaleza que nos enriquece partiendo de videos, canciones, poemas, fotografías y películas que permitan la reflexión y análisis.

Hola somos alumnos de 5°a de la escuela primaria matutina "Mi patria es primero"
somos el equipo “los inclusivos"

1. Identificación de los rasgos distintivos de las personas
los rasgos físicos (color de piel, ojos, cabello, estatura, peso), gustos, costumbres.
2. Identificación de las cosas comunes en las personas.
Las funciones que realiza nuestro cuerpo, los derechos humanos, vivir en sociedad, la capacidad de sentir y emocionarse.
3. Propuesta para evitar estereotipos, prejuicios y discriminación.
Incluir a todas las personas en las actividades que realizamos.
No hacer diferencia por el color de piel.
Tratar de igual manera a todas las personas, independiente de su estado socioeconómico.

Escuela Secundaria Técnica. #43
Luz Lizeth Jiménez Rosales
Cristal Yamileth Córdova Zúñiga
Diane Alejandra Jasso Tijerina
Diferentes pero iguales

Rasgos distintos:
Color de piel, nacionalidad, economía, forma de pensar

Identificación en las cosas comunes
somos iguales en los derechos, pero diferente en nuestro físico, forma de pensar

Propuesta para evitar estereotipos, prejuicios o discriminación
Nuestra propuesta es: Tratar a todas las personas por igual sin excepción alguna ya que todos contamos con los mismos derechos sin importar nuestros rasgos físicos, culturales y sociales.

ESC. SEC TEC. 43
Helen Ineiz Alvarado Maldonado
Danna Paola Hernández Portes
Sergio Jarib Uribe Zapata
1.-Color de piel, rasgos físicos, personalidad, grupo social

2.-Color de piel, sus gestos, su manera de expresarse al hablar, su autoestima

3.-Tratarnos a todos por igual no hacer menos a las personas por su apariencia física rasgos o etc.
No juzgar a la persona sin antes conocer a la persona.
“SI QUEREMOS RESPETO HAY QUE DAR PARA RECIBIRLO”

Escuela secundaria Técnica número 43 "Prof. Manuel Parreño Porras"
Ileana lolalu Fortuna Chagoya
juan Luis Jasso Tijerina
Cristian Eduardo Rodríguez Cruz

Identificación de los rasgos distintivos de las personas: Su identidad, su personalidad, gustos y rasgos físicos.

Identificación de las cosas comunes en las personas:
Sus pertenencias (casa, escuela, etc.) y forma de ser.

Propuesta para evitar estereotipos prejuicios y discriminación:
No hacer menos a los demás.