ESC. SEC. GRAL. NIÑOS HÉROES CCT 28DES0046R
VILLA MANUEL, TAMAULIPAS
PROFRA. GEORGINA RODRIGUEZ RIOS
GRUPO 2º A
EQUIPO VALENTIA

Analicemos y compartamos nuestras opiniones sobre las siguientes preguntas:
• ¿Qué actividades han realizado hasta ahora y cuáles les parecieron más relevantes?
Investigación de animales en peligro de extinción conocimos mas sobre la forma de vida de las especies y lo importantes que son para el ecosistema.
• ¿Qué opinan sobre el tema de especies en peligro de extinción?
Que esta mal que se este acabando con la biodiversidad que solo por su apariencia o por los recursos que proveen la estén cazando hasta acabar con la especie.
• ¿Qué es lo que está afectando a la diversidad de especies que hay en su estado, región o localidad?
la expansión de las ciudades y la contaminación
• ¿Qué campañas o actividades pueden ayudar a cuidar y proteger a las especies que se encuentran bajo alguna categoría de riesgo? ¿Ustedes cuáles propondrían?
Áreas protegidas y campañas en contra de la deforestación
• ¿Qué les atrae de estos temas ambientales y qué esperan aprender en esta segunda actividad?
los cuidados de las especies y esperamos aprender sobre ellas

ESC. SEC. GRAL. NIÑOS HÉROES CCT 28DES0046R
VILLA MANUEL, TAMAULIPAS
PROFRA. GEORGINA RODRIGUEZ RIOS
GRUPO 2º A
EQUIPO SUPERACIÓN

Analicemos y compartamos nuestras opiniones sobre las siguientes preguntas:
• ¿Qué actividades han realizado hasta ahora y cuáles les parecieron más relevantes?
Los carteles, sobre los animales en peligro de extinción
• ¿Qué opinan sobre el tema de especies en peligro de extinción?
Que esta muy interesante y aprendimos más sobre los problemas que hay en México en cuanto a la destrucción de la biodiversidad
• ¿Qué es lo que está afectando a la diversidad de especies que hay en su estado, región o localidad?La destrucción delos ecosistemas, y contaminación
• ¿Qué campañas o actividades pueden ayudar a cuidar y proteger a las especies que se encuentran bajo alguna categoría de riesgo? ¿Ustedes cuáles propondrían?
Contribuir todos juntos, poner nuestro granito de arena haciendo conciencia de que debemos cuidar y proteger a las especies que tenemos en nuestra regiòn
• ¿Qué les atrae de estos temas ambientales y qué esperan aprender en esta segunda actividad? Que vimos especies que no conocíamos

ESC. SEC. GRAL. NIÑOS HÉROES CCT 28DES0046R
VILLA MANUEL, TAMAULIPAS
PROFRA. GEORGINA RODRIGUEZ RIOS
GRUPO 2º A
EQUIPO SOLIDARIDAD

Analicemos y compartamos nuestras opiniones sobre las siguientes preguntas:
• ¿Qué actividades han realizado hasta ahora y cuáles les parecieron más relevantes?
Me ha parecido mas relevante esta actividad ya que habla de las especies de México que están en peligro de extinción.
• ¿Qué opinan sobre el tema de especies en peligro de extinción?
Que es muy importante porque nos hace tomar consciencia que debemos cuidar las especies en peligro de extinción.
• ¿Qué es lo que está afectando a la diversidad de especies que hay en su estado, región o localidad?
La caza ilegal o a veces que es legal, pero lo hacen en grandes números.
• ¿Qué campañas o actividades pueden ayudar a cuidar y proteger a las especies que se encuentran bajo alguna categoría de riesgo? ¿Ustedes cuáles propondrían?
Que el gobierno atrape los ejemplares que quedan de esa especie y los ponga en una área protegida, después que ya haya muchos que los suelten en su ecosistema natural.
• ¿Qué les atrae de estos temas ambientales y qué esperan aprender en esta segunda actividad?
Que habla de muchas especies que no conocíamos y que están a punto de desaparecer.

ESC. SEC. GRAL. NIÑOS HÉROES CCT 28DES0046R
VILLA MANUEL, TAMAULIPAS
PROFRA. GEORGINA RODRIGUEZ RIOS
GRUPO 2º A
EQUIPO: SENCILLEZ

Analicemos y compartamos nuestras opiniones sobre las siguientes preguntas:
• ¿Qué actividades han realizado hasta ahora y cuáles les parecieron más relevantes?
Saber sobre los animales en peligro de extinción.
• ¿Qué opinan sobre el tema de especies en peligro de extinción?
Que debemos cuidar los animales porque las consecuencias pueden ser trágicas.
• ¿Qué es lo que está afectando a la diversidad de especies que hay en su estado, región o localidad?
Caza, destrucción de habitad, venta ilegal etc.
• ¿Qué campañas o actividades pueden ayudar a cuidar y proteger a las especies que se encuentran bajo alguna categoría de riesgo? ¿Ustedes cuáles propondrían?
Plantar árboles, hablar sobre el tema, proteger los animales, etc.
• ¿Qué les atrae de estos temas ambientales y qué esperan aprender en esta segunda actividad?
A proteger los animales, proteger nuestro ambiente y tomar consciencia sobre la perdida de especies.

SENCILLEZ escribió:
¡Buen día amigos de Tamaulipas!;

Gracias por visitar y participar en nuestro segundo foro de opinión y reflexión. Me alegra saber que están realizando todas las actividades que conforman este maravilloso proyecto. En cuanto a sus comentarios, debo mencionarles que la caza es una actividad completamente ilegal, pues las personas atrapan a diversas especies animales para venderlas, matarlas, etc.

Por otro lado, no olviden compartir sus evidencias sobre esta segunda etapa en nuestro Facebook del proyecto.

¡Sigamos aprendiendo!; saludos cordiales.

ESC. SEC. GRAL. NIÑOS HÉROES CCT 28DES0046R
VILLA MANUEL, TAMAULIPAS
PROFRA. GEORGINA RODRIGUEZ RIOS
GRUPO 2º B
EQUIPO: RESPONSABILIDAD

Analicemos y compartamos nuestras opiniones sobre las siguientes preguntas:
• ¿Qué actividades han realizado hasta ahora y cuáles les parecieron más relevantes?
R=carteles y exposiciones.
• ¿Qué opinan sobre el tema de especies en peligro de extinción?
R=que es un buen tema para reflexionar sobre el daño que causa el ser humano sobre algunas especies.
• ¿Qué es lo que está afectando a la diversidad de especies que hay en su estado, región o localidad?
R=la contaminación que provocamos, la tala de arboles, la caza ilegal.
• ¿Qué campañas o actividades pueden ayudar a cuidar y proteger a las especies que se encuentran bajo alguna categoría de riesgo? ¿Ustedes cuáles propondrían?
R=campañas contra la contaminación o campañas de limpieza colectiva.
• ¿Qué les atrae de estos temas ambientales y qué esperan aprender en esta segunda actividad?
R= aprender a valorar y respetar la biodiversidad de nuestro país.