| Nombre
común |
Pino
|
| Reino |
Vegetal |
| División |
. |
| Clase |
Gimnosperma |
| Familia |
|
| Nombre
científico (género y especie) |
Pinus
durangensis |
| Descripción
de la planta |
1. y 2.
Estos árboles están cubiertos
por una corteza de color café rojiza, de hojas aciculares y perennes. La muda de hojas viejas muertas es
gradual y continua. Los frutos son conos ovoideos color café-rojizo,
con escamas regulares y semillas oscuras casi negras. Esta
especie puede alcanzar aproximadamente 40 metros de alto,
con un diámetro hasta de 100 cm.
Es de gran valor económico
por la calidad y resistencia de su madera, que tiene un amplio
uso en la construcción y fabricación de muebles. |
| ¿Cómo
es su reproducción? |
1.
y 2.
Sexual. Desprende las
piñas y con la humedad éstas empiezan a crecer. |
| Medio
donde habita (acuático o terrestre) |
1.
y 2.
Terrestre. |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
1. y 2.
Bosque de pino–encino
y pino–madroño. |
| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.) |
1.
y 2.
Zonas templadas y semicálidas
subhúmedas. Se localiza desde los 2,500 a 2,800 metros sobre
el nivel del mar; es muy versátil, ya que se ubica en lomeríos
ondulados con suelo poco profundos, someros con bastante materia
orgánica. |
| ¿Cómo
se adapta al ambiente para sobrevivir? (mecanismos de adaptación) |
1. y 2.
Puede presentar adaptaciones
que le permiten resistir los cambios climáticos y las plagas.
Las hojas de las coníferas tienen poca área de superficie,
por la cual se pueda perder el agua. |
| Es
una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta,
sujeta a protección especial, etc.) |
1. y 2.
Esta especie, en específico
para Durango, no se encuentra en alguna categoría o estatus
de protección. |
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
1.
y 2.
No
están en peligro de extinción, pero en unos
años podrían llegar a estarlo debido a la tala
inmoderada de pinos que hay en México. |
| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
1.
y 2.
Evitar los incendios y
la tala inmoderada; comprometerse a proteger, conservar y
participar en el fomento de la especie. Por
cada árbol que se corte se tienen que sembrar dos.
|
| Anécdota |
1.
Después de realizar una
observación de las características de plantas y arboles
en el parque Guadiana, decidimos hacer ejercicio, pero nos
asustamos un poco al ver que caía una compañera al terminar
su participación.
2. Cuando estábamos
buscando información en las computadoras hubo problemas
con el sistema y se nos borró la información,
así que tuvimos que volver a hacer todo. |
| Aprendizaje
|
1.
Aprendimos a respetar
la naturaleza, y a participar con más responsabilidad en el
cuidado de los bosques.
2. Aprendimos a cuidar
mejor los pinos. |
