Nombre común
Maíz
Reino
Plantae
División
Traqueofita
Clase
Angiosperma
Subclase
Monocotiledónea
Orden
Cereales
Familia
Gramíneas (Gramineae)
Nombre científico (género y especie)
Zea mays
Descripción de la planta

1.

Es un cereal que produce mazorcas con granos amarillos, la altura de la planta depende del tipo de cultivo (riego o temporal) y va de 80 cm. a 2 m. aproximadamente. Las hojas, alternas, son largas y estrechas.

El nombre proviene de las Antillas, pero en México, los nahuas lo denominaron centli (a la mazorca) o tlaolli (al grano).


2.

La planta alcanza de medio metro a seis metros de alto. Las hojas forman una larga vaina íntimamente arrollada al tallo y un limbo más ancho, alargado y flexuoso. Del tallo nacen dos o tres inflorescencias muy densas o mazorcas envueltas en espatas, en la axila de las hojas muy ceñidas. En cada mazorca se ven las filas de granos, cuyo número puede variar de ocho a treinta. A cada grano le corresponde un largo hilo sedoso que sobresale por el extremo de la mazorca. El tallo de la planta está rematado en el extremo por una gran panoja de pequeñas flores masculinas; cuando el polen ha sido aventado, se vuelven secas y parduscas.

Tipo de reproducción (sexual o asexual)

1.

La reproducción del maíz es sexual, ya que tiene espiga o inflorescencia masculina y mazorca o inflorescencia femenina.

La polinización de las plantas se realiza con ayuda del viento, que transporta el polen de una planta a otra (polinización cruzada).


2.

El polen de la panícula masculina, arrastrado por el viento (polinización anemófila), cae sobre estos estilos, donde germina y avanza hasta llegar al ovario; cada ovario fecundado crece hasta transformarse en un grano de maíz.

Medio donde habita (acuático o terrestre)

1. y 2.

Medio terrestre.
Tipo de ecosistema donde se encuentra

1.

Pastizales y otros ecosistemas en donde los factores ambientales lo permitan, menos en la tundra, la taiga y el desierto.


2 .

Como hay muchas variedades de maíz, éstas se pueden cultivar en diversas regiones del mundo. Tanto en valor como en área cultivada, el maíz supera a todas las otras producciones agrícolas de los E.U.A. Aparte de los E.U.A., los principales países productores son: China, la U.R.S.S., Brasil, México, Francia, Yugoslavia, Rumania, Italia, Rep. Sudáfrica y Argentina.

Distribución geográfica de la especie
1.

El maíz es una planta gramínea originaria de América, que se extendió por todo el mundo desde la introducción de los primeros granos que llevó Colón de España. El maíz se cultiva en países como Sudáfrica, Rusia, Italia, Portugal, Francia, Egipto, entre otros, principalmente en Latinoamérica: México.
Factores ambientales o físicos (luz, temperatura, agua, salinidad, altitud, humedad, etc.)

1.

Es una planta propia de las tierras calientes y húmedas, pero las condiciones óptimas para los cultivos del maíz son temperaturas mayores de 20 grados y lluvias de 600 a 1000 milímetros por año.


2.

Hay variedades de maíz que se pueden adaptar fácilmente al ambiente. Actualmente no hay ningún país en América Latina que no siembre maíz. En las tierras bajas del trópico se pueden producir varias cosechas al año; en otras regiones se da al menos una.

El clima ideal del maíz es con mucho sol, frecuentes lluvias durante los meses de verano, noches cálidas y humedad bastante alta. El maíz es realmente un producto tropical y no puede darse en regiones situadas muy al Norte cuando las noches de verano resultan frías. Excesivas lluvias lo perjudican.
Mecanismos de adaptación

1.

Para adaptarse a cambios ambientales se han desarrollado diferentes especies: Everta, Tunicata, Indurata, Indentata, Amylacea y Saccharata.


2.

Este tipo de planta se adapta a la gran variedad de climas del planeta.

Con anterioridad al descubrimiento de América, los indios plantaban maíz en forma muy simple: echaban las semillas en un agujero, las espolvoreaban con ceniza de madera, añadían un pescado muerto como fertilizante y cubrían las semillas con la tierra.

Actualmente las variedades perfeccionadas de maíz requieren un suelo arcilloso, de buen desagüe y cálido. Se sabe que el maíz produce más si se siembra después de una cosecha de leguminosas en rotación con otras plantas. El tiempo de desarrollo varía desde dos a siete meses.

Después de que el maíz emerge de los campos, el suelo debe mantenerse libre de malezas y hay que luchar contra los insectos. Existen muchos insectos que atacan el maíz, entre ellos la oruga del insecto agrostis o trozador (que destruye las plantas jóvenes), el horadador o talador de maíz, la larva del blissus y el gusano del maíz heliothis, que ataca la mazorca. Algunas de las enfermedades más importantes del maíz son: el carbón, la roya, o el anublo, la podredumbre de las mazorcas y la enfermedad de Stewart. Otros enemigos son ciertos pájaros y animales que se comen las semillas recién plantadas o la cosecha.
Categoría de protección o estatus (especie rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta, sujeta a protección especial, etc.)

1.

No es una especie sujeta a protección especial.


2.

Es una especie común.

Las plagas, el exceso de humedad, las sequías y las heladas, no son una amenaza para la especie sino para la cosecha correspondiente.
Factores que provocan que se encuentre en esa categoría

1.

Se encuentra en esa categoría por ser una planta muy común en el Estado de Hidalgo y en todo México, ya que es la base de nuestra alimentación.


2.

Es una especie con gran capacidad de adaptación, de hecho es la planta que mayor área de cultivo abarca en algunos países.

Acciones que podemos tomar para la conservación de esta especie

1.

Procurar consumir el que se siembra en nuestra región y país (variedades de maíz blanco, pinto y negrito), en lugar del amarillo que se importa de Estados Unidos de Norteamérica.


2.

Desde los primeros tiempos del cultivo del maíz en América, los indios pusieron especial cuidado en la selección de las mazorcas destinadas a sembrar en la siguiente temporada. La continua selección originó muchas variedades y razas nuevas. Éstas fueron seleccionadas conforme a su adaptabilidad a diferentes suelos y climas.

Lo anterior demuestra que si nuestros antepasados lograron hacer un manejo correcto de esta especie, nosotros también podemos seguir haciéndolo.
Comentarios
1.

La industria de la transformación extrae diversos productos derivados del maíz: alimentos para personas; alimentos para animales; aceites crudos, refinados, solubles; jabones, glicerinas, pinturas, barnices, grasas, colas; alcohol etílico, vinagres, ácidos; artículos para lavandería, cervecería, pirotécnica, explosivos; colorantes, lacas, plásticos, anticongelantes, caucho sintético, vidrio inastillable, rayón; dulces, jaleas, helados, etc.
Anécdota

1.

Nos costó mucho trabajo encontrar información, sobre todo para ubicar esta planta en las categorías taxonómicas.


2.

Un día Rocío fue a mi casa y le ofrecí tacos hechos con masa de maíz. Poco después llevamos algunos a la escuela con el propósito de compartir la comida con nuestros demás compañeros, pero nos sorprendimos mucho al ver que se terminaron muy rápido.

Aprendizaje

1.

El maíz es la base de la alimentación de muchas personas, es considerado como un tesoro. Se debe cuidar y proteger a la especie para que no desaparezca, ya que es de vital importancia para la humanidad.


2.

Aprendimos que el maíz constituye, junto con los frijoles, el alimento fundamental de México y de muchos otros países de la América Central. En los E.U.A., en donde se llama corn, el maíz se produce en escala gigantesca. Se estima que si la cosecha anual de dicho país se colocara en camiones de tamaño corriente, formarían una fila o procesión que daría la vuelta a la Tierra cinco o seis veces. Las plantaciones de maíz cubren más de la décima parte de las tierras laborales de los E.U.A. La cosecha anual medida es superior a 100 millones de tnls., y su valor varias veces mayor que el de la producción anual de oro y plata en todo el mundo.

Hay seis tipos fundamentales de maíz: dentado, duro, blando o harinoso, dulce, reventón y envainado.

Hoy apreciamos más al maíz, pues es una planta muy importante para la alimentación mundial, además de que sirve para preparar deliciosas tortillas, tamales, atoles, etc.

 

 
 
.
 

1.
Clave de Red Escolar: 13SVM00063
Nombre de la escuela: Esc. Telesecundaria 29 "Cuauhtémoc"
Estado: Hidalgo
E-mail: teletul@prodigy.net.mx
Grupo: 3° “A”
Equipo: “Gayelafs”
Turno: Matutino
Nombre de (los) profesor (es) responsable (s):
Ma. del Refugio Sánchez Rodríguez
Fuente o cita donde obtuvieron la información:


- Secretaría de Agricultura y Ganadería

- Dirección General de Economía Agrícola

Otoño 2001

2.

Clave de Red Escolar: 28POM00196

Nombre de la escuela: Esc. Prim. "Redención del Proletariado"
Estado: Tamaulipas
E-mail: 28POM00196@orbis.org.mx
Turno: Matutino
Grupo: 5° "B"
 
Nombre de (los) profesor (es) responsable (s):
Minerva Montoya Guevara
Laura Elena Acuña Hernández
Fuente o cita donde obtuvieron la información:


Imágenes:

http://caliban.mpiz-koeln.mpg.de/~stueber/thome/band1/tafel_088.html

http://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/d53/mais.htm

Otoño 2002