| Nombre
común |
Cuachalalate |
| Reino |
Vegetal |
| División |
Embriophyta |
| Clase |
Dicotiledóneas |
| Familia |
Julianaceae |
| Nombre
científico (género y especie) |
Amphipterigium adstringens |
| Descripción
de la planta |
Arbol de 6 a 10 m. de altura, con el tronco torcido.
De corteza moreno grisáceo o gris plomizo, con grandes escamas.
El radio de la sombra es aproximadamente de 3 a 6 metros.
Sus hojas simples pecioladas, agrupadas en las puntas de las
ramas, en número de 3 a 5. En el haz son de color verde opaco
y en el envés verde grisáceo. Las flores pueden encontrarse
solitarias o en ramilletes. Los frutos en forma de nueces
abultadas y alargadas de color verde pálido. |
| ¿Cómo
es su reproducción? |
Por semillas (sexual), por estacas (asexual). |
| Medio
donde habita (acuático o terrestre) |
Terrestre. |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
Selva baja caducifolia. |
| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.) |
Habita en climas cálido, semicálido y templado. |
| ¿Cómo
se adapta al ambiente para sobrevivir? (mecanismos de adaptación) |
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| Es
una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta,
sujeta a protección especial, etc.) |
Especie amenazada. |
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
- Uso intensivo de ésta especie, se da un descortezamiento
para uso medicinal
- Crecimiento de la mancha urbana
- Incendios
- Cambio del
uso del suelo por ganadería y agricultura
- Contaminación |
| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
- Realizar campañas para que la gente ame la naturaleza
- Conservar la especie en su medio ambiente
- Pugnar para
que los gobiernos eviten el crecimiento de la mancha urbana
- Presionar al
gobierno para que evite la ganadería, agricultura y pastoreo
en las áreas naturales protegidas
- Propagación
de la especie
- Uso racional
de ésta especie
- Aumentar los
cercos vivos |
| Anécdota |
Tuvimos una plática con un biólogo sobre conocimiento
y utilización de los recursos naturales de nuestro Estado.
Ésta fue en un salón del Centro de Investigaciones Biológicas
(CIB).
El biólogo hizo agradable la plática,
porque nos ponía ejemplos chistosos. Habló sobre la importancia
de las plantas para la retención del agua de lluvias; como
ensuciamos y gastamos el agua. También nos platicó que no
todos los árboles son buenos. Hay algunos que tienen raíces
profundas y beben mucha agua, lo que impide que crezca vegetación
a su alrededor, este es el caso del ficus y del eucalipto (árboles inútiles).
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| Aprendizaje
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- Durante el
desarrollo del proyecto aprendimos que el trabajo en equipo
siempre es mejor
- Conocimos
la universidad del Estado (UAEM), y ahí vimos las semillas
de una planta llamada pegahueso, esta importante planta
tiene en su corteza, una sustancia como látex que actúa
como un yeso cuando hay fracturas
- También aprendimos
a investigar
- El biólogo
también nos dijo, que si logramos meter en la caja del sanitario
una botella con agua y tapada, el espacio que ocupa permite
que en la caja haya menos agua, por lo tanto, se ahorrará agua cuando solo baje la que cabe (ahorro de agua)
- Nos platicó
también, sobre la importancia de observar el paisaje y sus
cambios cuando viajemos por carretera
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