Nombre común
Cocotero (Palma de coco)
Reino
Vegetal
División
Anthophyta
Clase
Palmaceas
Nombre científico (género y especie)
Cocos nucifera Lineaus.
Descripción de la planta
Árbol de hoja perenne de 20 a 25 metros de altura, con tronco cilíndrico de apariencia anillada por las cicatrices horizontales que dejan las hojas caídas. Las hojas son de color verde oscuro y coriáceas, miden de 3.5 a 6 metros de largo por uno de ancho, y forman una majestuosa copa terminal. Las flores aparecen a los cinco años, y se dan reunidas en grupos de 6000 a 12000 masculinas y de 20 a 40 femeninas, en una gran inflorescencia compuesta; abrigada por una vaina leñosa de nombre espata de forma navicular y puntiaguda de 1.20 metros de largo. Las flores masculinas, situadas en la parte superior, son amarillentas y van envueltas en un perigonio. Las femeninas son verdosas y coriáceas; están insertadas en la parte inferior de la inflorescencia; tienen sépalos y pétalos grandes, en forma de concha; carecen de estambre. Los frutos aparecen a los siete años, y en cada inflorescencia maduran diez o doce meses después de la polinización, los cocoteros alcanzan su madurez a los quince años. La cáscara exterior del fruto, el exocarpo, es lisa, cerosa e impermeable; el mesocarpo es fibroso, liviano y de varios centímetros de espesor; el endocarpo tiene cinco milímetros de grueso, es muy duro y está unido a la semilla; ésta está adherida al endosperma, el cuál se desarrolla cuando el fruto está maduro, constituyendo así la copra. Cuando el fruto alcanza nueve centímetros de alto, se crea un espacio vacío dentro del saco embrionario del óvulo, antes de que se endurezca, se acumula en la semilla cerca de 0.5 litros de un líquido claro y levemente acidulado, llamado agua de coco de sabor agradable y refrescante.

El fruto adquiere su mayor tamaño en un período de 7 meses; luego sigue el proceso de maduración que consiste en lo siguiente: se forma una pasta mucilaginosa y dulce; empieza el endurecimiento del endocarpo; aparece la almendra que se vuelve insípida, y el endocarpo pasa a ser más oleaginoso; a los diez o doce meses desaparece el ácido carbónico y termina el desarrollo del endosperma, el cual, es blanco, duro, de 0.5 a 3 centímetros de espesor; el embrión perfora la cáscara; el cotiledón se rompe dentro de la semilla y se transforma en huaustorio, cuyo crecimiento ocurre a expensa del agua y el endosperma.

¿Cómo es su reproducción?
Se multiplica por semillas, en lugares de sombra, enterrando los cocos en hoyos con sal y cenizas, luego cubiertos con tierra brumosa que ha de mantenerse siempre húmeda.
Medio dónde habita (acuático o terrestre)
Terrestre.
Tipo de ecosistema donde se encuentra
El cocotero habita en todas las zonas tropicales; al norte y al sur del Ecuador.
Características del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.)
Prospera en zonas litorales con brisa marina, sol, calor, agua y temperaturas de más de 20 grados centígrados, en terrenos arenosos o arcillosos, o del tipo aluvión, profundos y húmedos.
¿Cómo se adapta al ambiente para sobrevivir? (mecanismos de adaptación)
Tiene flores masculinas y femeninas, carece de estambres pero tiene tres pistilos, de los cuales, sólo uno se desarrolla.
Es una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta, sujeta a protección especial, etc.)
No, es una especie cultivable, y aunque es atacada por diversas enfermedades como el amarillamiento letal, el hombre se encarga de protegerla por su gran valor económico.
Causas por las que se encuentra en esta categoría
Acciones que podemos tomar para la conservación de esta especie
Requiere de atención especial por parte de los agricultores, para su desarrollo y productividad.
Anécdota
Recuerdo que cierto día, mi papá subió a una palmera para cortar unos cocos, y al cortarlos, un coco tierno quedó pegado apenitas. Más tarde, yo estaba corriendo alrededor de la palmera, y de repente ¡zas¡ que me cae en la cabeza ¡qué cocaso! Todo se me nubló, hasta estrellitas vi y, al rato, tremendo chipote tenía en la cabeza.

Juan Luis Carreto Castañeda.

Aprendizaje
Todo principio tiene un final, y nosotros hemos llegado al final de este proyecto, el cuál, iniciamos con gran entusiasmo e interés. Durante su desarrollo, pudimos establecer contacto con alumnos y maestros de otras entidades, tan diferentes y lejanas a la nuestra, con los que pudimos aprender muchas cosas nuevas sobre la vida animal y vegetal de nuestro México. Entrar al proyecto de Flora y Fauna, nos despertó el interés por la investigación, la observación y la lectura, nos ayudó a mejorar la redacción y aprender a desaparecer el miedo a expresarnos. También, nos ha permitido reflexionar sobre lo maravilloso que es nuestro país con su gran biodiversidad, y a conservarlo así, siempre vivo, lleno de verdor y de alegría; esto es responsabilidad de todos y es por eso, que queremos invitar a todos los hombres de la tierra, para que unamos nuestros esfuerzos y luchemos para que el viento siga soplando siempre puro, para que el verdor de selvas y bosques perdure siempre, para que el agua cristalina siga emanando del manantial y corra generosa por la tierra dando vida.

Pensemos que el reloj de la vida marcha en forma regresiva, y que sólo nuestras buenas acciones lograrán detenerlo, de no hacerlo ¿Cuánto tiempo podremos sobrevivir?

Nos entristece mucho decirles adiós, aunque más bien creemos que es un hasta luego, porque seguramente seguiremos participando en futuros proyectos.

Queremos decirles que nosotros los Guerrerenses, somos gente sencilla y hospitalaria, el día que deseen visitar nuestra ciudad, aquí serán bien recibidos.

 
 
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Nombre de la escuela: Esc. Prim. Lic. Benito Juárez
Estado: Guerrero
E-mail: rechil12@gro1.prodigy.net.mx
Grupo: 5° "A"
Turno: Matutino
Nombre del (los) profesor (es) responsable (s):
Adrián Echeverría Díaz
Ma. Magdalena Santoyo Hernández
Fuente o cita de donde obtuvieron la información:


- Monografía del Estado de Guerrero

- Internet

- Enciclopedia de la biblioteca pública, cuyo nombre no pudimos obtener

- Investigación de campo

  Primavera 2000