| Nombre
común |
Benjamina |
| Reino |
Plantae |
| División |
Magnoliophyta |
| Clase |
Magnoliopsida |
| Familia |
Moraceae
|
| Nombre
científico (género y especie) |
Ficus
benjamina |
| Descripción
de la planta |
Se caracteriza por la forma cerrada del
"higo" y un fruto que da llamado "sicono",
que se localiza en un receptáculo carnoso con aspecto
más o menos lechoso [látex].
La benjamina es una planta sencilla, requiere
de mucha luz, se debe regar moderadamente (2 a tres riegos
por semana) y si se pone fea se puede podar. Mide aproximadamente
entre 4 y 6 m. Con copa extensa y ramillas colgantes; sus
hojas son simples, alternas, verdes brillantes, miden entre
10 y 12 cm; su fruto es rojo, carnoso y tiene 1 cm. de diámetro.
Es originaria de la India. |
| Tipo
de reproducción (sexual o asexual) |
Se
reproduce por esquejes y acodos aéreos. |
| Medio
donde habita (acuático o terrestre) |
Terrestre. |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
Se localiza en zonas tropicales y subtropicales,
así como en selvas húmedas. |
| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.) |
El medio donde se reproducen es muy luminoso,
húmedo, no muy frío ni muy caliente. |
| ¿Cómo
se adapta al ambiente para sobrevivir? (mecanismos de adaptación |
Su
forma de adaptarse al medio ambiente que la rodea es simple,
ya que se acostumbra al clima donde es plantada y de ahí parte para poder sobrevivir. |
| Es
una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción,
extinta, sujeta a protección especial, etc.) |
Es
una especie que abunda, no hay datos acerca de que esté
amenazada o en peligro de extinción, por lo contrario,
es muy común en toda época del año y en
muchas partes. |
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
Se encuentra en esta categoría
por ser una planta de ornato, a la que con una gran facilidad
se le puede dar cualquier forma al podarla, desde la típica
forma de esfera, hasta un cisne o algún portal. |
| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
Podemos crear un
programa en las escuelas para que cada año los alumnos
salgan a la comunidad a plantar un árbol, llámese
benjamina o de cualquier otra especie; la idea es crear una
cultura ambiental en los niños, para no dejar que se
acaben los recursos naturales con que contamos. ¡¡Urge
una cultura ambiental!! |
| Anécdota |
Al
inicio del proyecto todo fue difícil, no sabíamos
qué hacer, pero conforme íbamos avanzando tuvimos
un poco de discusión en la clase y comprendimos bien
cuáles eran las actividades.
El proyecto fue divertido pues aprendimos a ser más
tolerantes y, sobre todo, que debemos cuidar a las especies
tanto vegetales como animales, ya que todos somos parte de
este mundo. |
| Aprendizaje
|
Este proyecto fue importante
para nosotros porque aprendimos demasiadas cosas: características
de los seres vivos, diferencias entre los factores bióticos
y abióticos, entre los organismos, así como
su clasificación. Pero también, compartimos
ideas y aprendimos el verdadero significado de lo que es investigar,
ahora sabemos nuevas y mejores formas de buscar información
para la realización de nuestras tareas. |
