Nombre común
Tigre siberiano
Reino
Animal
Phylum
Cordados
Clase
Mamífero
Nombre científico (género y especie)
Panthera tigris altaica
Descripción del animal

1. y 2.

Mide entre 1.4 y 2.8 mts. de largo, sin incluir la cola, que oscila entre 69 y 95 cm. Pesa entre 180 y 360 kilogramos. Es un animal de bello pelaje tricolor: negro, blanco, crema pálido y dorado brillante; se caracteriza por sus rayas muy bien definidas. Tiene fuertes extremidades y mucha agilidad para correr.

El tigre de Bengala es más pequeño que el siberiano; mide unos 3 m de largo, incluyendo la cola, y suele pesar entre 180 y 258 kilogramos. Vive en el Sureste asiático y en el centro y sur de la India. El pelaje del bengala es más liso que el del tigre siberiano, el color es más intenso y las bandas son casi negras.


3.

El tigre se diferencia sensiblemente de las especies más afines: león, leopardo y jaguar, por las rayas que debemos considerar como un desarrollo de manchas que se hubieran extendido por todo el cuerpo.

Tipo de alimentación (herbívoro, carnívoro, omnívoro, etc.)

1. y 2.

Es un animal que se alimenta de otros animales más pequeños, o sea, es carnívoro. Come ciervos, ganado vacuno, ranas, peces o carroña.


3.

Carnívoros, consumen 40% de jabalíes, 30% de ciervos nobles y 10% de alces.

¿Cómo es su reproducción?

1. y 2.

Su reproducción es vivípara.


3.

No depende de las estaciones; en la franja septentrional preferentemente en invierno. La gestación dura unos 104 días (93-117). La madurez sexual se alcanza a los 3 a 4 años aproximadamente.

Número de crías que tiene

1. y 2.

La hembra pare una camada de uno a seis cachorros, que permanecen junto a ella hasta su segundo año de edad.


3.

De 1 a 7, generalmente 3.

¿Cuánto viven?

2. y 3.

De 15 a 26 años.

Descripción breve de su comportamiento

2.

Es un animal bello, pero a la vez muy temible, fuerte y un experto para cazar animales, si se siente acorralado ataca con mucha fiereza.


3.

El rayado de su pelaje hace desaparecer la figura del tigre en su hábitat. Deambula generalmente solitario por su ambiente boscoso. Es un cazador vagabundo que, rastreando, aprovechando todas las posibilidades de estar escondido entre la hierva alta del bosque, se aproxima a su presa para agredirla de lado.

Medio donde habita (acuático o terrestre)

2.

Terrestre.

Tipo de ecosistema donde se encuentra

1.

Vive en bosques de coníferas, abedules y robles del este de Rusia, noreste de China y norte de Corea del Norte.


2.

Vive en Asia, en lugares fríos, llanuras de herbáceas, áreas pantanosas y en algunas áreas de pastizales.

Características del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.)

2.

Las selvas cálidas de la India son consideradas por casi todo el mundo como el imperio del tigre. Pero este predador es originario del norte de Siberia, donde, según los paleontólogos, apareció al principio del Pleistoceno, cuando el clima siberiano era benigno, los bosques inmensos y poblados de una gran variedad y densidad de ungulados. Los cambios climáticos del periodo glacial determinaron, en primer lugar, la adaptación al frío de los tigres que todavía viven, aunque en pequeño número, en sus tierras originales, de tal manera que éstos son animales muy grandes, de hasta tres metros y medio de longitud y cerca de trescientos kilos de peso, cubiertos de espesos pelambres, claros y escasamente rayados.

¿Cómo se adapta al medio ambiente para sobrevivir? (mecanismos de adaptación)

1. y 2.

Es una especie que ha tenido que adaptarse a vivir en lugares donde la mano del hombre ha cambiado mucho sus ecosistemas; cada vez tiene menos espacio para él, por lo que el contacto con los seres humanos es cada vez mayor, lo que ha causado algunos accidentes.

Usa sus poderosas garras y colmillos.


3.

En las zonas densamente pobladas, donde viven sólos pocos animales salvajes, pero donde abundan los domésticos, el tigre se adapta a este botín.

Es una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta, sujeta a protección especial, etc.)

1. y 2.

Es una especie en peligro de extinción.


3.

Al punto de que la extinción si no se aplican enérgicamente medidas de protección. En nuestros días se han matado muchos tigres sin protección alguna.

Causas por las que se encuentra en esta categoría

2.

Porque trafican con sus pieles; además, muchas personas gustan de tenerlas en cautiverio dizque para adornar sus grandes mansiones.Su extraordinaria belleza y el alto valor de su piel, han sido las causas por las que esta especie se encuentra en esta categoría.


3.

Por la constante persecución ejercida por el hombre y la limitación del territorio, debido a que cada vez son más los cultivos en las vastas zonas que antes eran los territorios de los tigres.

Acciones que podemos tomar para la conservación de esta especie

2.

No matándolos, respetar la vida de los animales y difundiendo la información para evitar la matanza o la captura de esta especie.


3.

Tomar conciencia de la importancia de cuidar y conservar a este ejemplar, para que no siga siendo agredido por el hombre. Debemos respetarlos para que sea posible reproducirlos y evitar su extinción.

Anécdota

2.

Durante una visita escolar que hicimos al zoológico de León, vimos a un tigre de repente porque no nos habíamos fijado en la jaula de este animal, ya que ésta estaba un poco lejos de nosotros; nos dio tanto miedo que sentimos que las piernas se nos doblaban, pero después se nos pasó y nos quedamos mucho rato admirándolo.

Aprendizaje

1.

Se piensa que la forma actual del tigre se originó en el norte de Asia durante el Pleistoceno.

Al tigre se le conoce como "el amo de los animales de Asia".


2.

Durante el proyecto aprendimos que todos los animales y las plantas son importantes para mantener un equilibrio, por lo que no debemos destruirlos. Nos ha gustado mucho aprender de otra forma, por medio de los proyectos y de las computadoras, así como del Internet y del correo electrónico. Esta experiencia fue grata y nos gustó mucho.

 
 

 

1.

Nombre de la escuela: Esc. Prim. Brígida García de Juárez

Estado:Coahuila
E-mail:brigarju@csxxi.net.mx
Grupo: 5° "B"
Turno: Matutino
Nombre del (los) profesor (es) responsable (s):
Dina Rodríguez González
Gerardo Hernández Montoya
Fuente o cita de donde obtuvieron la información:  

Otoño 1999

2.

Clave de Red Escolar: 24POM00033

Nombre de la escuela: Esc. Prim. Art. 123 Industrial Minera México
Estado: San Luis Potosí
E-mail: re2slp09@prodigy.net.mx
Grupo: 6° "A"
Equipo: Mundo Ecológico
Turno: Matutino
Nombre del (los) profesor (es) responsable (s):
J. Elizabeth Silva del Campo
Ma. Del Socorro Lucio Martínez.
Fuente o cita de donde obtuvieron la información:

- Enciclopedia "El mundo de los animales". Tomo VIII.

- Enciclopedia Encarta 2000.

 

Otoño 2001

3.

Clave de Red Escolar: 05POM00238

Nombre de la escuela: Esc. Prim. Profr. Felipe Calderón García
Estado: Coahuila
E-mail: felipgar@csxx1.net.mx
Grupo:
Turno: Matutino
Nombre del (los) profesor (es) responsable (s):
Uvaldo Uresti Torres
Fuente o cita de donde obtuvieron la información:

 

 
Otoño 2001