| Nombre
común |
Serpiente o víbora de cascabel |
| Reino |
Animal |
| Phylum |
Cordados |
| Subphylum |
Vertebrados |
| Clase |
Reptiles |
| Orden |
Squamata |
| Familia |
Viperidae |
Nombre
científico
(género y especie) |
Crotalus basiliscus |
| Descripción
del animal |
1. y 2.
Es una especie de gran porte y robustez, alcanza los 160 cm. de longitud. Se distingue por el apéndice córneo que exhibe. En el extremo de la cola tiene un cascabel compuesto de una serie de hasta 14 segmentos córneos huecos engarzados entre sí que produce un sonido característico, cuando el animal está excitado los agita. Cada segmento corresponde a una muda, por lo que el animal adquiere 2 o 3 segmentos por año. Rara vez puede retener más de 14, pues el desgaste los hace quebrarse. Color de fondo castaño nuez claro, con una serie de 18 o más rombos, de eje mayor mediodorsal más oscuro que el fondo y delimitados por escamas blanquecinas o amarillentas. En los flancos presenta triángulos oscuros, bordeados de claro, con un ángulo apuntando hacia dorsal, algunos enfrentándose con los vértices inferiores de los rombos dorsales. En la zona del cuello presenta dos líneas latero dorsales longitud blanquecina de una escama de ancho y las filas de escamas que quedan así delimitadas son de coloración más oscura.
El dorso de la cabeza con dos franjas longitudinales algo más oscuras que el color de fondo y cubierto de pequeñas escamas, salvo en su parte anterior, donde se destacan cuatro escamas mayores.
Los crotalinos son casi todos americanos y tienen fosetas faciales que son órganos sensibles al calor, con los que localizan a sus víctimas. Pueden citarse las serpientes de cascabel. |
| Tipo
de alimentación (herbívoro, carnívoro, omnívoro, etc.) |
1. y 2.
Carnívoros, se alimentan de animales pequeños, ratoncillos y aves. |
| ¿Cómo es su reproducción? |
1. y 2.
Ovovivípara, es decir que el huevo se desarrolla en el oviducto del vientre materno y nace la cría viva. |
| Número
de crías que tiene |
1.
De 20 a 35 crías.
2.
La mayor parte de las hembras madura de 5 a 10 huevos, pero en algunas ocasiones pueden llegar a tener 50 huevos o más. Generalmente tienen 8 crías.
|
| ¿Cuánto
viven? |
2 .
Un promedio 20 años. |
| Descripción
breve de su comportamiento |
1.
Es una especie relativamente agresiva, en nuestro país ya no se encuentran casos de ofidismo de esta especie lo que concuerda con su progresiva desaparición de nuestro planeta.
2.
Es muy calmada, pero cuando ataca lo hace con una velocidad extraordinaria.
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| Medio
donde habita (acuático o terrestre) |
1 .y 2.
Terrestre. |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
1.
Vive en los sitios áridos y en los pedregosos, aunque a veces se le ve también en los bosques. Su forma y colores le ayudan a camuflagearse, de esta forma puede confundir a sus perseguidores y gracias a esto logran su supervivencia. Se distribuye por toda la costa del pacífico, habita en zonas semiáridas.
2.
Abundan en las extensas mesetas y montañas del norte, en la altiplanicie central y en el vértice del pacifico de México.
Viven tanto en llanos, como en montañas y bosques, en lugares secos, arenosos y rocosos, en los pastos, cañaverales, matorrales y debajo de los arboles.
|
| Distribución geográfica de la especie |
2.
Costa del pacífico de México (sur de Sonora, Sinaloa, Nayarit, Jalisco, Colima, Michoacán y Guerrero). |
| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.) |
2.
Habita en lugares con mucha luz y temperatura muy caliente en el día y muy fría en la noche. |
| ¿Cómo
se adapta al medio ambiente para sobrevivir? (mecanismos de
adaptación) |
1.
Estas regiones se encuentran en los desiertos del mundo y los lugares más calurosos.
2.
Se adapta según el lugar donde habita.
|
Nivel trófico (consumidor primario, secundario o terciario) |
2.
Secundario |
| Es
una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción,
extinta, sujeta a protección especial, etc.) |
1. y 2.
Amenazada |
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
2.
Se encuentra amenazada por el cazador quien le quita la piel, y por la agricultura ya que destruye su hábitat, por lo que es una especie muy amenazada y si no la cuidamos podría estar en peligro de extinción. |
| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
1.
No matarlas ni sacarlas de su medio ambiente, contribuir para preservar zonas donde esté protegida y en estado salvaje.
Contribuyendo en las escuelas para que la comunidad tenga una conciencia ecológica y respete todo ser vivo.
2.
Podemos evitar el consumo de productos fabricados con su piel. Evitar matarla pues no ataca a menos que estemos en sus territorios o que se sienta amenazada.
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| Comentarios |
2.
En los meses fríos del año se pueden encontrar serpientes de cascabel dormidas en cuevas y hoyos secos en el suelo. |
| Anécdota |
1. En una ocasión vi como cambiaba de piel una serpiente de cascabel; abajo tienen otra piel y la que se quitan parece de papel.
2.
Ya sabemos más de ella pero nunca la hemos visto en vivo.
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| Aprendizaje |
1.
Aprender a hacer una investigación más metódica.
A reconocer que México tiene una gran biodiversidad y esto nos compromete a respetar e inducir a respetar a todas las especies de nuestro país.
Compartir la información y saber de otros estados de la república.
2.
Aprendimos su nombre científico, su familia, su orden, pero especialmente su comportamiento, pues ahora sabemos que si no la molestamos ella no nos atacará
Que cada que cambia de piel se agrega un anillo a su cascabel.
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