| Nombre
común |
Papagayo
azul; también se le conoce como guacamayo azul-amarillo y guacamaya
pechiamarilla. |
| Reino |
Animal |
| Phylum |
Cordado |
| Subphylun |
Vertebrado |
| Clase |
Aves
|
| Orden
|
Psittaciforme |
| Familia |
Psittacidae
(Psitácidos) |
| Nombre
científico (género y especie) |
Ara
ararauna |
| Descripción
del animal |
Es
una ave de plumaje muy vistoso de color azul, sus alas suelen
ser cortas y redondeadas, pero su cola es bastante larga;
su pico es gris oscuro, curvo y fuerte; mide aproximadamente
55 cm incluida su cola de 35 cm., y pesa alrededor de 1200
gr. Es el ara más pequeña de Brasil. Vive en climas templados
y húmedos. |
| Tipo
de alimentación (herbívoro, carnívoro, omnívoro, etc.) |
Herbívora
y frugívora, se alimenta de semillas de pino, frutos espinosos
y nueces, además de hojas y materia vegetal. |
| ¿Cómo
es su reproducción? |
Ovíparo,
es decir, la hembra pone de 1 a 4 huevos de color blanco, donde
se desarrolla el embrión. Estos huevos son incubados de 24 a
26 días. |
| Número
de crías que tiene |
De
2 a 4 crías. Los polluelos nacen muy poco desarrollados, completamente
desnudos y ciegos; permanecen en el nido alrededor de 13 semanas. |
| Número
de reproducciones |
Dos veces al año.
Alcanzan su madurez sexual a
los 3 años. |
| ¿Cuánto
viven? |
Alrededor
de 30 años. |
| Descripción
breve de su comportamiento |
Puede
vivir en cautiverio y en libertad, y recorrer unos 50 kilómetros
de vuelo. Al ver una hembra, el macho lanza chillidos como
señal de atracción sexual, la hembra se excita y de esta manera
se garantiza la reproducción.
Generalmente
habitan en parejas, pero también forman pequeños grupos familiares.
Construyen
sus nidos en las cavidades de los arboles.
Cuando
vuelan lo hacen tan cerca, que sus alas casi tocan. |
| Medio
donde habita (acuático o terrestre) |
Terrestre. |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
En
regiones tropicales, en zonas templadas de los hemisferios
norte y sur. Las áreas más adecuadas son la cuenca del Amazonas,
preferentemente debe haber mucha vegetación, la cual, es fundamental
para su alimentación, también debe haber bastante agua. |
| Distribución
geográfica de la especie |
Desde
Brasil hasta México. También en Argentina, pero con mayor presencia
en el norte y centro de América del Sur. |
| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.) |
Bastante
vegetación, clima templado y húmedo, y bastante agua. Puede
vivir en elevaciones de hasta 2,400 m. |
| ¿Cómo
se adapta al medio ambiente para sobrevivir? (mecanismos de
adaptación) |
A lo largo
de su vida se adapta a diferentes hábitats, puede vivir en
cautiverio o en libertad. |
| Nivel
trófico (consumidor primario, secundario o terciario) |
Consumidor primario.
Sus depredadores son: el águila
arpía y los algunas especies de halcones. |
| Es
una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta,
sujeta a protección especial, etc.) |
En
nuestros días, esta especie se puede catalogar como especie
amenazada, pues tiene una gran demanda en las tiendas de mascotas
y se exporta en gran número, legal o ilegalmente a otras partes
del mundo, por esta causa y debido a la pérdida de su hábitat,
se considera como una especie amenazada que habitualmente podemos
encontrar en las pajarerías, pero escasamente en libertad. |
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
La
demanda del comercio de aves de jaula y la pérdida de hábitats,
originada por la explotación irresponsable de los recursos
naturales, los incendios, etc. |
| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
- Tener
conciencia cada uno de los ciudadanos de la importancia de
la conservación de la naturaleza.
- La
formación ecológica de los niños desde pequeños, para que
adquieran una cultura ecológica y de amor a la naturaleza.
- La denuncia
de los actos en contra de la conservación de la naturaleza.
- Que
las legislaciones locales desarrollen metodologías para la
conservación del medio ambiente y se hagan respetar estas
leyes.
- Que
se prohiba el comercio de aves. |
| Comentarios |
Este
proyecto fue como un viaje muy interesante, en el que conocimos
muchos aspectos de la flora, fauna y el medio ambiente al conocer
la naturaleza. Además de tener la oportunidad de manejar las
computadoras y enviar mensajes dando a conocer nuestros puntos
de vista. |
| Anécdota |
A una
familia la engañaron vendiéndole un pájaro común, pintado
de vistosos colores en vez de un ave canora.
Desde
entonces, nos ha interesado el estudio de las aves. |
| Aprendizaje |
Aprendimos
a conocer nuestro entorno, así podremos cuidar y proteger
a las plantas y animales, ya que cada uno desempeña un papel
muy importante en un ecosistema y en su equilibrio; además
del manejo del equipo de cómputo y algunos programas que fueron
necesarios para realizar nuestro trabajo. |
