| Nombre
común |
Oso
negro tibetano u oso himalayo |
| Reino |
Animal |
| Phylum |
Cordados |
| Clase |
Mamífero |
| Orden
|
|
| Nombre
científico (género y especie) |
Selenarctos
thibetanus |
| Descripción
del animal |
Su pelaje negro
intenso es corto y suave, es fino en verano y grueso en invierno.
Su nariz es negra, tiene zarpas cortas y negras. Sus orejas
son más grandes de lo que suelen ser en otras especies de
osos y aparecen cubiertas de largos pelos. El macho pesa de
100 a 150 kg y la hembra de 70 a 100 kg, su estatura es de
1.30 a 1.60 m y la colita mide de 7 a 11 cm. Su tamaño le
da un aspecto feroz, pero si no se le molesta no es agresivo.
Tiene una mancha blanca en el pecho en forma de V, por eso
le llaman oso de luna. |
| Tipo
de alimentación (herbívoro, carnívoro, omnívoro etc.) |
Omnívoro |
| ¿Cómo
es su reproducción? |
Su reproducción
es vivípara. Es solitario, pero vive en compañía en época reproductiva,
pasa un tiempo corto con su pareja al inicio del verano hasta
que la hembra quede embarazada. La gestación dura 205 días,
pasados los cuales nacen dos pequeñas crías en los meses de
enero o febrero, ciegas y de un tamaño no mayor al de una rata. |
| Número
de crías que tiene |
Dos pequeños oseznos |
| ¿Cuánto
viven? |
El promedio de longevidad de los osos es de 15 a
30 años. |
| Descripción
breve de su comportamiento |
Es buen nadador y trepador, fabrica su cama de hierbas
y ramas en invierno, en verano construye nidos en las copas
de los árboles para tomar el sol. Es un animal solitario.
Luego del nacimiento, los oseznos crecen rápidamente al principio,
pero alcanzan su madurez a los tres años. Pueden permanecer
con la madre durante mucho tiempo o hasta que ésta vuelva
a tener crías. La osa los amamanta y cuando ellos pueden sostenerse
en pie, buscan comida como pequeños roedores o insectos que
capturan con sus zarpas.
|
| Medio
donde habita (acuático o terrestre) |
Terrestre |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
Su hábitat es el bosque entre los arbustos y matorrales
a una altitud de 3 700 msnm en verano y en invierno baja a
1 500 msnm o incluso menos. |
| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.) |
El Himalaya es la región montañosa más alta del
mundo.
En el Himalaya pueden distinguirse tres estaciones: una fría
de octubre a febrero, una cálida de marzo a junio, y la estación
del monzón del suroeste, que se caracteriza por fuertes lluvias
de junio a septiembre. La principal cordillera del Himalaya
es una gran pantalla que detiene y condensa toda la humedad
que transporta el viento monzón. Esta humedad se deposita
en la vertiente sur de las montañas, que acumulan anualmente
una gran cantidad de agua. Las laderas septentrionales o de
umbría son áridas o semiáridas.
También la altitud hace variar
las temperaturas. En la vertiente sur el clima es subtropical,
en la base de la montaña y en los valles es templado a unos
2 130 msnm de altura y alpino o de tundra a 3 660 msnm. El
límite de las nieves perpetuas se sitúa a 5 030 msnm. En estas
áreas tan elevadas los vientos son muy fuertes. |
| ¿Cómo
se adapta al medio ambiente para sobrevivir? (mecanismos de
adaptación) |
Su pelaje se engruesa durante el invierno, especialmente
en los hombros y baja a una menor altitud para soportar el
frío. |
| Es
una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta,
sujeta a protección especial, etc.) |
Está
en peligro de extinción |
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
Lo cazan porque se cree que su carne y sus huesos
tienen propiedades medicinales. También se utiliza su piel
para vestido y su carne como alimento, además es objeto de
adoración y se le ofrecen sacrificios. Los cazadores los matan
sólo para tener un trofeo más. |
| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
No destruir su hábitat, no comprar o vender animales
en peligro de extinción o cualquier artículo elaborado a partir
de él. |
| Anécdota |
Nos costó mucho trabajo decidirnos por un animal,
ya que descubrimos que todos son muy interesantes para ser investigados.
Además nos dimos cuenta que es muy divertido escribir un cuento
en equipo, al principio nos costó un poco de trabajo; pero cuando
lo iniciamos tuvimos muchas ideas para continuarlo. |
| Aprendizaje |
Es un animal que debemos de cuidar porque está en
peligro de extinción.
Aprendimos a usar enciclopedias para investigar
sobre este animal o sobre cualquier otro. También aprendimos
que debemos investigar bien para no confundir las especies
que tienen características similares entre sí. |
