| Nombre común |
Dragoncito
labios rojos, Kix Xikin (Maya Tzeltal), lagarto orejas de espinas. |
| Reino |
Animal |
| Phylum |
Cordados |
| Clase |
Reptiles |
| Nombre
científico (género
y especie) |
Abronia
lytrochila |
| Descripción del animal |
Es
un reptil de cuerpo más bien grueso, cabeza muy ancha, triangular
y adornada por unos cuernecillos sobre los oídos; su color es
igual en ambos sexos, pardo amarillento con manchas irregulares,
café rojizo y otras amarillo limón en los costados; una característica
constante es el color rojo en la comisura y los labios. Mide
aproximadamente 30 cm. |
| Tipo
de alimentación (herbívoro,
carnívoro, omnívoro, etc.) |
Es
carnívoro, se alimenta de insectos. |
| ¿Cómo es su reproducción? |
Vivípara.
Cuando están en celo en otoño su gestación se prolonga hasta
9 meses; cuando la época de celo es durante la primavera, su
gestación dura aproximadamente 6 meses. |
| Número
de crías que tiene |
De
5 a 12 crías, entre los meses de junio y agosto. |
| ¿Cuánto viven? |
De
6 a 12 años. |
| Descripción
breve de su comportamiento |
Es
de carácter tímido, huidizo; sus hábitos son discretos. Se oculta
entre la base del follaje de las plantas, allí mismo obtiene
su alimento. Su actividad se restringe a los días soleados.
Ocasionalmente baja por los troncos, incluso hasta cerca del
suelo. |
| Medio
dónde habita (acuático o terrestre) |
Arborícola,
ya que vive entre las ramas de los altos árboles. |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
Bosques
de pino, encino, donde abundan las bromelias, orquídeas y helechos. |
| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc) |
Vive
en los bosques de abundante vegetación con clima templado, a
una altura aproximada entre los 1850 a 2400 m.s.n.m. y con una
humedad del 70 al 90 %. |
| ¿Cómo
se adapta al medio ambiente para sobrevivir? (mecanismos de
adaptación) |
Como
es arborícola, el patrón de color y sus manchas le ayuda, pues
utiliza el mimetismo o camuflaje para pasar desapercibido. |
| Es una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción,
extinta, sujeta a protección especial, etc.) |
Es
rara, endémica y en peligro de extinción. |
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
Porque
no es un animal común y no se encuentra fácilmente.
Es endémica porque
es exclusiva de la región fisiográfica de los Altos de Chiapas.
Está en peligro de extinción principalmente por la destrucción
de su hábitat por las actividades agrícolas, explotación de
madera y a la falsa creencia de que es venenoso. |
| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
Cuidar
nuestro medio ambiente evitando la contaminación:
- Colocando
la basura en su lugar.
- Reciclando,
rehusando.
- Hacer campañas
de protección.
- Difundir estos
conocimientos con los familiares y amistades.
- Hacer difusión
de una buena información sobre la especie, con los habitantes
en donde esta especie habita.
- Hacer conciencia
en la población, sobre las consecuencias que ocasionan muchas
de las actividades que se realizan en el campo y que ponen
en peligro a muchas especies, como por ejemplo: la quema
de las parcelas, tala de árboles, uso de insecticidas, fertilizantes,
etc.
|
| Anécdota |
Cuando
hicimos la visita al zoológico Miguel Álvarez del Toro, realizamos
muchas actividades. Ya para finalizar hicimos el recorrido para
observar a las diversas especies, por lo que aprovechamos para
hacer una lista y clasificarlas, íbamos leyendo sus características
y la región donde habitan, hasta que llegamos a una jaula en
donde está una frase que dice:
"Aquí ve
la especie más necia y destructora que incluso amenaza con
aniquilarse a sí misma".
Todos buscábamos
a esa especie sin encontrarla, hasta que alguien nos dijo:
¡somos nosotros¡ ¿qué no ven que nos reflejamos en el cristal?
Y a todos nos causó mucha risa y nos llevó a reflexionar. |
| Aprendizaje |
Utilizamos
la computadora, investigamos y expusimos por equipos, practicamos
la lectura y elaboramos láminas, pero sobre todo, aprendimos
sobre la gran biodiversidad animal y vegetal con que cuenta
nuestro país, nuestro Estado, nuestro municipio; sobre las consecuencias
que ocasiona la contaminación de nuestro ambiente y en lo que
nosotros, como alumnos de primaria, podemos colaborar. |
