| Nombre
común |
Campamocha |
| Reino |
Animal |
| Phylum |
Artrópodos |
| Clase |
Insecta |
| Orden
|
Dictyoptera |
| Nombre
científico (género y especie) |
Mantis religiosa |
| Descripción
del animal |
Insectos
delgados y alargados; son los únicos que pueden girar su cabeza
de lado a lado; sus patas delanteras son robustas y están
equipadas con púas afiladas para atrapar y sujetar a sus presas. |
| Tipo
de alimentación (herbívoro, carnívoro, omnívoro, etc.) |
Carnívoro. |
| ¿Cómo
es su reproducción? |
Sexual
(sufren una metamorfosis incompleta). |
| Número
de crías que tiene |
De 50 a 100 aproximadamente. |
| ¿Cuánto
viven? |
Variable según el ecosistema. |
| Descripción
breve de su comportamiento |
Se caracteriza por su maldad y voracidad
para con sus presas. |
| Medio
donde habita (acuático o terrestre) |
Terrestre. |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
Zonas arboladas, arbustos y matorrales. |
| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.) |
Regiones tropicales y de clima cálido. |
| ¿Cómo
se adapta al medio ambiente para sobrevivir? (mecanismos de
adaptación) |
Su mimetismo, sus técnicas de caza
y su alimentación. |
| Es
una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta,
sujeta a protección especial, etc.) |
aa |
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
dd |
| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
No atraparlas, respetar su hábitat,
y no abusar en el uso de insecticidas, pesticidas, etc. |
| Anécdota |
En una ocasión, vi una campamocha
en el jardín de mi casa, como no las conocía, creí que era peligrosa
y fui a traer un bote de insecticida y le rocié, esperé para
ver que sucedía, pero el animalito no se movía, después de media
hora lo moví con una varita y cayó de la hoja en la que estaba,
pero ya estaba muerto. Le conté lo sucedido a mi papá, y él
me explicó qué clase de insecto era, y cuál es la función de
estos insectos en su ecosistema. |
| Aprendizaje |
Después de esta experiencia, me
di cuenta de que muy pocas veces nos damos a la tarea de explorar,
conocer y, sobre todo, respetar las diversas formas de vida
de nuestro entorno, y de colaborar en su conservación. |
