| Nombre
común |
Burro |
| Reino |
Animal |
| Phylum |
Cordado |
| Clase |
Mamífero
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| Orden
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Ungulata (Ungulados) |
| Suborden |
Perissodactyla
(Perisodáctilos) |
| Nombre
científico (género y especie) |
Equus asinus |
| Descripción
del animal |
Es un animal de gran fuerza
e inteligencia.
Es de orejas largas, crin erecta
y diversas tonalidades y espesura de pelo.
Tiene un único dedo, con una ancha
pezuña en cada extremidad.
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| Tipo
de alimentación (herbívoro, carnívoro, omnívoro, etc.) |
Herbívoro, ya
que se alimenta principalmente de materia vegetal. |
| Cómo
es es reproducción |
Vivípara. |
| Número
de crías que tiene |
Uno cada 2 años, su
periodo de gestación dura entre once y doce meses. El periodo
de reproducción es durante el verano.
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| ¿Cuánto
viven? |
Llegan a vivir
de 15 a 25 años. |
| Descripción
breve de su comportamiento |
Son dóciles, con una capacidad
de aguante incuestionable, rudo y delicado, tosco y tierno,
inteligente y agradecido.
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| Medio
donde habita (acuático o terrestre) |
Terrestre. |
| Tipo
de ecosistema donde se encuentra |
Praderas, bosques de clima
templado y, sobre todo, en zonas de montaña como llanuras
herbáceas.
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| Características
del medio físico (luz, temperatura, humedad, etc.) |
Clima templado. |
| ¿Cómo
se adapta al medio ambiente para sobrevivir? (mecanismos de
adaptación) |
Depende
de los cuidados del ser humano, ya que es un animal doméstico. |
| Es
una especie (rara, amenazada, en peligro de extinción, extinta,
sujeta a protección especial, etc.) |
En los últimos
años ha habido una disminución de ejemplares. |
| Causas
por las que se encuentra en esta categoría |
La mecanización de la
agricultura y la modernización de los medios de transporte.
Así como también, su caza, ya que su carne y su piel se utilizan
para fabricar un tipo de cuero especial.
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| Acciones
que podemos tomar para la conservación de esta especie |
Recurrir a la Asociación
Protectora de Animales para evitar su venta como alimento
e imponer sanciones a quienes infrinjan esta disposición.
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| Anécdota |
Cuando los compañeros
del equipo estuvimos haciendo esta investigación de datos
biológicos, recurrimos también a la investigación de campo,
en donde observamos las características del burro.
Sucedió algo chusco cuando
un compañero trató de montar a un burro, el burro se sacudió
y el compañero cayó.
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| Aprendizaje |
La participación en este
proyecto, nos permitió profundizar y crear conciencia para
la preservación de los ecosistemas. También aprendimos conceptos,
mediante los cuales, tuvimos una visión más amplia acerca
de los cuidados y prevenciones para evitar la extinción de
las especies y poder mantener el equilibrio ecológico de nuestro
ecosistema.
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