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Nombre del lugar Los Troncones
¿Es un parque, jardín botánico, un área natural protegida, etc,?

1.
Es un Parque Natural

2.
Es uno de los dos centros turísticos nacionales ubicados en la periferia de la ciudad netamente naturales.
Descripción del lugar.

1.
Es un parque natural recreativo, con un gran río cristalino y muchas piedras enormes, además de árboles de todos tamaños, como sabinos, encinos, álamos, nogales y ébanos.

2.
Es un arroyo, no muy profundo de agua cristalina y fresca rodeado de vegetación.
En el lugar hay juegos infantiles, asadores y amplio estacionamiento.
¿Dónde se localiza?

1.
En las faldas de la Sierra Madre Oriental, a tres kilómetros de Cd. Victoria Tamaulipas, por terracería.

2.
En el Ejido La Libertad, municipio de Cd. Victoria, Tamaulipas.
Tipo de ecosistema

1.
Matorrales y una especie de bosque por la orilla del río debido a la humedad.

2.
Bosque.
Flora que observaste en el lugar

1.
Arboles de sabino, álamo, nogal y ébano.

2.
Sauce, anacua, limoncillo, pino, encino, jaras, chirimoya, begonias, etc.
Fauna que observaste en el lugar

1.
Gato montés, perros, burros, conejos insectos, ranas pescados, renacuajos, pájaros diferentes y otros.

2.
Ardillas, armadillos, guajolote, víboras, tejones, chachalacas, cotorras, tortugas, mapaches, mariposas y conejos.
Actividades recreativas

1.
La pesca. También se cuenta con un pequeño parque de diversión, donde hay juegos como columpios, resbaladillas, sube y baja, etc. A él, acuden las familias victorenses todos los fines de semana en tiempo de calor, no así en el invierno.

2.
Balneario
Actividades de campamento.
Problemática del lugar

1.
Se puede apreciar, que en ocasiones las personas no depositan la basura en los recipientes que se encuentran ahí.

2.
Cuando llueve se dificulta el acceso, porque una parte del camino es terracería.
La gente del entorno no respeta las vedas.
Actividades económicas del lugar

1.
Como ahí cerca se encuentra el Ejido de "La libertad", podemos decir que se dedican a la agricultura de hortalizas, y ganado porcino y caprino.

2.
La mayoría de las personas se dedican a la agricultura y a la ganadería de subsistencia, otras siembran hortalizas y flores para vender.
El lugar está contaminado ¿Por qué?

1.
Sí, está un poco contaminado, porque la gente arroja latas de refresco al río y alguna basura, después de los paseos de fin de semana.

2.
No, pero todavía hay algunas personas que van de paseo y dejan bolsas de basura, que después los animales rompen y riegan, en lugar de llevarla a tirar a un depósito.
Aprendizaje

1.
Aprendimos que no debemos tirar basura para que nuestro parque natural, siga siendo el lugar bellísimo que es actualmente, y así, poder conservar la naturaleza en buen estado.

2.
Estar en contacto con la naturaleza es lo máximo, por eso debemos cuidar los árboles, porque su follaje además de proporcionarnos sombra, dan alimento y hogar a los animales y, además, embellecen el paisaje.
Acciones que podemos tomar para la conservación del Área

1.
Poner letreros para que no se arroje basura en los lugares que nos ofrece la naturaleza. Imponer multa a quien lo haga, y tener vigilancia constante en todo el parque.

2.
  • Respetar las temporadas de veda.
  • No cortar sus plantas ni árboles.
  • Organizar una reforestación.
  • Cuidar y proteger los animales.
Anécdota 1.
El viernes a las 8:00 a.m. nos fuimos a "Los Troncones" en un microbús. Todos iban inquietos y gustosos por ver la naturaleza que ofrece este lugar, al llegar, observamos la Sierra Madre Oriental, al bajarnos, las profesoras nos explicaron qué tipos de peligros había en ese lugar. También, observamos un letrero que decía bienvenidos a los Troncones; ahí vimos algunas reglas de limpieza que no eran seguidas por los turistas, había un río enorme y árboles con enormes raíces. Con respecto a la fauna, vimos arañas, sapos y otras; luego procedimos a contestar el cuestionario ecológico, como material tomamos fotografías y caminamos casi la mitad de la sierra. Todos nos cansamos y decidimos regresar. Cuando volvimos, el camión ya nos estaba esperando, nos subimos y regresamos a la escuela cantando: a la escuelita de Jorgito.

Aprendimos bastante de ese viaje, pues estuvimos en contacto con la naturaleza y entendimos que debemos de cuidar todo lo que nos rodea. Sobre todo los árboles que nos proporcionan el oxígeno que respiramos.

2.
Nos metimos al agua y estábamos jugando, cuando alguien gritó ¡Una Víbora!, todos salimos rápidamente y José lloró asustado, la víbora era inofensiva, pero de cualquier manera nos asustamos un poco.
..
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1.
Nombre de la escuela: Club Rotario Matutina
Estado: Tamaulipas
E-mail: retam02@prodigy.net.mx
Grupo: 5° "A"
Turno: Matutino
Nombre del (los) profesor(s)
responsable(s):
Ana Margarita Márquez García, Alma Elisa Herrera Lugo y Ana Lucía Rivera Fuentes
Fuente o cita de donde se obtuvo la información: Investigación de Campo.
Tamaulipas.

(historia y geografía)

Comisión nacional de los libros de textos gratuitos

2ª. Edición revisada, 1998, México D.F.

  Invierno 1999

2.
Nombre de la escuela: Lic. Emilio Portes Gil
Estado: Tamaulipas
E-mail: retam07@prodigy.net.mx
Grupo: 5° "B"
Turno: Matutino
Nombre del (los) profesor(s)
responsable(s):
Ma. Gumercinda Medellín Ledezma y Ma. del Rosario Rivera Fernández
Fuente o cita de donde se obtuvo la información: Página del Gobierno del Estado de Tamaulipas
Secretaría de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca (SEMARNAP)
Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable (CECADESU)
Folletos y trípticos proporcionados por SEMARNAP
  Invierno 2000