Nombre del lugar Parque José María Morelos y Pavón
¿Cuales son los atractivos naturales y /o culturales del lugar?

Flora y fauna silvestre, mini zoológico, herpetario, aviario, esculturas prehispánicas, monumento al cadete, exhibición de fósiles.

¿Dónde se localiza? ¿cómo se llega al lugar?

Está ubicada al norte con el  libramiento de la presa Insurgentes (ahora boulevard, frente al mercado Calimax Cetys) al sur junto al Río Tijuana. Para llegar hay que tomar el Blvd. Insurgentes rumbo al poblado de Tecate,  pasando la Central Camionera y la colonia de Los Alamos, se puede ver el parque a mano derecha.

Descripción del lugar
El parque tiene muchas áreas verdes, sus árboles son grandes y verdosos, tiene un área acuática que está limpia, tiene un tren que nos lleva alrededor del parque, tiene una plaza cívica, teatro al aire libre, fuente libre, tiene un lago artificial, juegos mecánicos, bebederos, zona de asadores, kiosco para fiestas, zona de juegos infantiles, oficinas de administración / promoción, pista para carros de carreras (go karts), vivero, toboganes de agua, etc.

Población y número de habitantes (urbana, rural o grupos étnicos) En realidad, como es un parque urbano, no hay pobladores aparte de los que se encargan de vigilar el lugar.
¿El lugar esta considerado como un Área Natural Protegida? ¿En qué categoría de manejo se encuentra?

Superficie y fecha de decreto

El Parque Morelos se encuentra dentro de la ciudad de Tijuana, se creó como parque estatal y en 1998 se creó el Sistema Municipal de Parques Temáticos de Tijuana, organismo que administra el Parque Morelos.

Tiene una extensión de 601’564,889 metros cuadrados.

En el Periódico Oficial del Estado de fecha 20 de Febrero de 1998, se publica la creación del Organismo Descentralizado denominado Sistema Municipal de Parques Temáticos de Tijuana y se le adjudica la administración del “Parque José María Morelos y Pavón”.

En caso de ser una ANP ¿qué institución la administra? (Federal, Estatal, Municipal) y ¿cuáles son los objetivos de su creación?

Al crearse el Parque, el objetivo fue optimizar el uso de los terrenos federales comprendidos dentro de la tercera etapa de la canalización del Río Tijuana y que se encuentra en la zona Urbana de Tijuana.

Describe el tipo de ecosistema
Existen varios tipos de ecosistemas en el parque, debido a que es un parque creado en su mayor parte por el hombre, podemos encontrar en cada rincón un tipo diferente de ecosistema. Hay algunas partes del parque que son naturales en la orilla del mismo, estas partes son de tipo desértico, pues la flora y fauna son del tipo del desierto, el resto del parque se conserva arbolado con áreas de pasto muy grandes, y podríamos decir que es del tipo de ecosistema bosque.

Flora que observaste en el lugar

Césped, árboles, palmas, eucalipto, bambú, arbustos, pirúl, girasoles, margaritas, etc.

Fauna que observaste en el lugar?

Fauna en cautiverio: patos, tigre siberiano, boa, pitón, tortuga de tierra, tortuga marina, iguanas, salamandra, águila real, halcón, lechuza, pavo real, changos, pericos, guacamaya, zorro, zarigüeya, mapache, avestruz y otros.

Fauna silvestre: pájaros grises comunes, otras especies de aves que no pudimos identificar, ardillas, codornices, mariposa monarca y de otros tipos, diferentes especies de insectos.

¿Qué tipo de actividades se realizan en el lugar?

Eventos populares, promociones, conciertos de música de diferentes tipos, ballet clásico, ferias; además de las concesiones para la venta de alimentos y artículos varios de tipo recreativo, la renta de las lanchas, el pasaje del trenecito y los carros de carreras.

¿Existe actividad ecoturística? ¿de qué tipo? (aventura, ciclismo, observación de las aves, o paisajes histórico, culturales, etc.) ¿en qué consiste?

Si, como carreras en ciclismo, observación de aves, visitas guiadas de tipo cultural.

Su infraestructura (accesos, instalaciones, senderos, etc.)

Cuenta con baños públicos, senderos para llegar a las diferentes áreas del parque, teatro al aire libre, bebederos, señalización, oficinas administrativas, tubos especiales para colgar piñata, tubos para redes de voleibol, estacionamiento, alumbrado, electricidad en algunas áreas.

Problemática del lugar, ¿qué impacto ecológico tienen las actividades en el lugar? ¿qué otro tipo de problemática presenta? ¿el lugar está contaminado? ¿por qué?

El parque está contaminado un poco porque en su laguna las personas tiran basura y eso hace que algunos animales que habitan ahí mueran. Hay gente que no tira la basura en los botes y ésta da mala impresión, algunos árboles tienen plaga, hace falta un poco de cuidado en la flora para evitar este problema. El impacto ecológico lo consideramos muy bueno, como vivimos en una zona desértica, encontrar un área de tipo bosque es algo que nos beneficia a todos, además del rato de esparcimiento que nos proporciona, nos da la oportunidad de conocer diferentes tipos de flora que no son comunes en estas zonas. La creación del parque ha provocado la creación de diferentes ecosistemas de diferentes tipos.

Aprendizaje Que debemos respetar las áreas verdes, los letreros, las plantas y animales.

Acciones que podemos tomar para la conservación del área

Para conservarlo debemos:
  1. No meter perros al parque, pues pueden dejar excremento, lo cual, no es muy saludable.
  2. Tirar la basura en los botes para mantenerlo limpio y sin contaminación.
  3. No treparse a las rejas para dar de comer a los animales.
  4. No dar de comer a los animales.
  5. No dañar las plantas, sino cuidarlas.
  6. Que las personas no introduzcan objetos punzo cortantes como hachas, navajas, cuchillos que puedan utilizarse para marcar los árboles.
  7. No hacer fogatas ni encender fuego fuera de los asadores para evitar incendios.
Para darle un buen uso al parque debemos:
  1. Convivir con los animales respetando su hábitat y el área asignada para los que están en cautiverio.
  2. Tirar la basura en su lugar, ayudando a conservar limpio el lugar levantando la basura que encontremos aunque no sea nuestra.
  3. Cuidar los árboles.
  4. Respetar el reglamento y el horario del parque.
  5. Usar adecuadamente los juegos que son para los niños cuidando de no destruirlos.
  6. Llamarle la atención de una manera educada, a las personas que veamos haciendo mal uso del parque o sus instalaciones.
  7. Ayudar a mantener sin graffiti las instalaciones del parque.
  8. Reportar cualquier anomalía ante las autoridades correspondientes del parque o a los vigilantes del mismo.
Anécdota:

Cuando visitamos el parque llevamos algo de comida, cuando nos acercamos a los patos para verlos, a alguien se le ocurrió darles algo, entonces nos persiguieron para quitarnos el resto de la comida y nos echamos a correr, al pensar que ya no nos seguían, nos detuvimos, pero los patos nos persiguieron nuevamente y no dejaban de perseguirnos para quitarnos la comida. Por lo que decidimos salirnos del parque y solo así dejaron de perseguirnos, pues ellos se quedaron adentro.


 
 
 
Nombre de la escuela: Secundaria Técnica 36, "Profesor Arturo Pompa Ibarra"
Estado: Baja California
E-mail: 02STM00188@orbis.org.mx
Clave de Red Escolar: 02stm00188
Grupo: 1ero ``B``
Turno: Matutino
Alumnos: Tomás Torres, Cometa Lira, Marina Aguirre, Laura Cruz, Alejandro Mondragón, José Zacarías, Karen Bustamante, Mauricio García, Giselle Mendoza, Michelle Ramírez, Adán Vargas.
Nombre del (los) profesor(s) responsable(s): Josué Tochijara Pulido.
Fuente o cita de donde obtuvieron la información: Directivos del Parque Morelos y visita al mismo.
Fotografías tomadas por: Josué Tochijara P.
  Primavera 2003