VISITA AL ÁREA NATURAL PROTEGIDA (A.N.P.)

  1. Nombre del lugar

    Parque José Maria Morelos y Pavón.

  2. ¿Es un bosque , parque o jardín, área natural protegida (ANP), etc.?

    Es un parque temático.

  3. En caso de ser un ANP ¿en que categoría de manejo se encuentra y que institución la administra?

    No es un ANP, originalmente se creó como parque estatal y en1998 se convirtió en parque temático de la ciudad de Tijuana.

  4. ¿Hay algún poblado cercano o dentro del lugar? ¿cómo se llama?

    El parque se encuentra dentro de la ciudad.

  5. ¿Como se llega al lugar?

    Por el Boulevard Insurgentes en dirección rumbo a la ciudad de Tecate, Baja California.

  6. ¿Hay alguna cuota para entrar al lugar?

    Si, 5 pesos la entrada por persona y 10 pesos el estacionamiento.

  7. ¿En el lugar , existen aguas naturales templadas, como lagunas, ríos, cenotes, en el mismo mar?

    No, solamente un lago artificial.

  8. Están contaminadas ¿ por que?

    Pues es difícil detectar si están contaminadas o no, el agua no es clara ni transparente, se ve verdosa, pero parece que es una solución química para evitar que el agua se pudra, no huele mal, hay una fuente muy grande que también tiene el agua de un color entre azul y verde, pero no parece agua contaminada.

  9. ¿Encontraste animales silvestres? ¿Cuáles?

    Ardillas, conejos, pájaros grises comunes, otros de color amarillo excepto las alas que son de color gris, también mariposas monarcas, lechuzas, codorniz y otras aves que no supimos identificar.

  10. ¿Están en peligro de extinción? ¿por qué?¿cuáles?

    No.

  11. ¿Encontraste animales domésticos?¿cuáles?

    Patos y guajolotes.

  12. ¿De la flora que encontraste en el lugar?¿Cuántas conoces y cuales son?

    Arbustos de tipo desértico, pasto, pirul, eucalipto, girasol y palmeras de dos tipos diferentes.

  13. ¿Están en peligro de extinción? ¿por qué? ¿Cuál es la causa?

    No.

  14. ¿Qué tipo de construcción hay?

    Hay kioscos y oficinas, centro de asadores, bancas zona de toboganes acuáticos, pista para go karts, un muelle a la orilla del lago, un teatro al aire libre, estación para el trenecito, puestos para vender comida y regalos, el estacionamiento, casetas de vigilancia, etc.

  15. ¿Donde se encuentran estas construcciones( dentro del escenario natural, a la orilla de la playa, laguna, del mar, del río, etc.)?

    Dentro del mismo parque.

  16. ¿Consideras que esas construcciones o asentamientos humanos perjudican el lugar? ¿Por qué?

    No, porque son construcciones que facilitan el esparcimiento de los visitantes.

  17. ¿Hay acumulaciones visibles de basura? ¿De qué tipo? ¿orgánica o inorgánica?

    Si, hay un poco en todo el parque, orgánica e inorgánica que está esparcida, aunque no se ven como foco de infección. Hay botes a lo largo del parque, pero se llenan pronto y la basura se acumula en el piso alrededor de ellos.

  18. Percibes olores desagradables en los alrededores? ¿de qué tipo?

    Si, en los baños y cerca de los botes de basura.

  19. ¿Existen actividades económicas en el lugar? ¿cuáles?

    Si. Venden juguetes, comida, se cobra por subirse al tren, se rentan lanchas en el lago, el uso de los toboganes acuáticos, se organizan eventos de tipo artístico, etc.

  20. ¿Consideras que estas actividades perjudican en el lugar? ¿Por qué?

    No, porque nos benefician, proporcionan satisfactores para hacer mas agradable la visita al lugar, además hay zonas designadas para cada actividad.

  21. La visita al sitio, ¿fue lo que esperaban?

    No, porque nunca lo habíamos visitado con la tarea de investigarlo, no nos habíamos divertido como ahora.

  22. Discute con tus compañeros del equipo al final de la visita, y discute la situación para contribuir en su conservación protección.

    Para conservarlo podemos hacer lo siguiente:
    • Cuidar las plantas sin destruirlas
    • Respetar la flora y la fauna silvestre del lugar.
    • Siempre recoger la basura y ponerla en los botes destinados para eso.
    • Hacer recomendaciones a las autoridades del lugar acerca de anomalías, que como usuarios detectamos.
    • Cuidar las instalaciones evitando que estas se destruyan.
    • Reportar a las personas que estén haciendo mal uso del lugar o grafiteandolo.

Nombre de la escuela: Secundaria Técnica 36, "Profesor Arturo Pompa Ibarra "
Estado: Baja California
E-mail: 02STM00188@orbis.org.mx