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| Nombre del lugar |
Parque
del Oriente. |
| ¿Es parque, jardín botánico, un área natural
protegida, etc.? |
Parque
recreativo, deportivo y ecológico. |
| Descripción del lugar |
Es un
área dentro de la zona urbana y cuenta con varias rutas de transporte
que facilitan su visita, cuenta con una superficie de 15.4 has.
Dentro de las cuales, hay juegos infantiles, una cancha de fútbol
soccer, una de fútbol rápido, dos canchas de basquetbol, golfito,
teatro al aire libre, una alberca, espacio para clases de aeróbics,
comedores para los paseos familiares, andadores para practicar
la caminata. Los botes para depósito de basura, se encuentran
acomodados estratégicamente.
Cuenta con tres pozos profundos, un tanque
elevado para almacenamiento de agua, una biblioteca y un edificio
para oficinas. |
| ¿Dónde se localiza? |
Este
parque se localiza en la zona Oriente, dentro de la ciudad de
Tuxtla Gutiérrez; en el Boulevard Salomón González Blanco, Boulevard
Rosa del Poniente y Boulevard Artículo 115. |
| Tipo de ecosistema |
Matorral,
pues aún conserva parte de esa vegetación y la han reforestado
con árboles para sombra, frutales y de ornato. |
| Flora que observaste en el lugar |
Quebracho
(Acacia millenaria), huizache (Acacia farmeciana),
capulín ceibas (Celtis), chincuya (Anona reticulata),
chicozapote (Chras sapota), cuaulote (Guazcma tomentosa
hbk), nambimbo (Eichornia crossipes), primavera
(Cybistax donnell smitiil), madrecacao, sabinos (Taxodium
mucronatum) y algunas plantas de ornato como: las bugambilias,
benjaminas, bambú, palma areca, argentina, maicera y cocos. |
| Fauna que observaste en el lugar |
Debido
a que este ecosistema está dentro del área de la ciudad, son
pocos los animales que observamos, ya sea porque se esconden
o porque se desplazan a otros lugares por la afluencia de las
personas, lo que nos fue fácil distinguir, son las aves como
la tortolita común (Scardafella inca), pijuyes, zanates (Cassiculus
melanoicterus) zenzontles (Todirostrum cinereum),
pájaros carpinteros, hurracas (Calocitta formosa),garza
blanca (Cosmerodius albus), garza tigre (Bare-throated
tiger- heron), algunos mamíferos como los tlacuaches (Didelphis
marsupialis) y murciélagos; también pudimos ver algunos
reptiles como las lagartijas, turipaches, culebras ratonera,
alacranera, escombrera, falso coralillo, garrobos, iguanas;
algunos anfibios como las ranas y sapos. Los más abundantes
son los insectos como: las moscas, zancudos, libélulas, mariposas,
alacranes, león de tierra, etc.
En el lago existen peces, cangrejos, tortugas
(Rhinoclemis spps) y patos domésticos (Anas discors).
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| Actividades recreativas |
Las escuelas
cercanas al parque o ligas deportivas, solicitan los espacios
del parque en algunas ocasiones para practicar algunos deportes
como el fútbol, basquetbol y fútbol rápido; ellos colaboran
con jornadas ecológicas. De lunes a viernes en el horario de
9:00 a 10:00 horas se imparte una clase de aeróbics, de martes
a domingo funciona la alberca, en la cual, se paga una cuota
de $9.00 por persona para mantenimiento de la misma. Algunas
familias realizan los fines de semana sus paseos. Se practica
la caminata por los andadores, y en algunas ocasiones, visitan
el parque grupos de escuelas primarias y jardines, con fines
educativos. |
| Problemática del lugar |
· Falta
de presupuesto para darle mejor mantenimiento y limpieza
al parque, pues cuenta con 3 personas en la administración,
6 personas en la limpieza y mantenimiento.
· El
bajo presupuesto, sólo permite tener a 2 policías para la
vigilancia.
· La
contaminación del río Sabinal en la mayor parte de su caudal.
· La
contaminación del lago.
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| Actividades económicas del lugar |
Dentro
de la zona del parque existen cuatro refresquerías, que cubren
las necesidades de los visitantes. |
| ¿El lugar está contaminado?¿Por qué?
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El cauce
del Río Sabinal que atraviesa parte de la superficie del parque,
observamos que hay acumulaciones de basura inorgánica, que dificulta
la libre circulación del agua y se llegan olores pútridos en
esa zona. |
| Aprendizaje |
Conocimos
el parque, pues muchos de nosotros nunca lo habíamos visitado.
Conocimos su ubicación, organización, distribución de sus instalaciones,
flora, fauna, superficie, fundación, sostenimiento económico
y los problemas por los que atraviesa, y analizamos las posibles
soluciones. |
| Acciones que podemos tomar para la conservación
del área. |
Primeramente,
respetar las indicaciones de los diversos letreros que están
ubicados en diversos puntos:
· Depositar
la basura en los botes.
· No
molestar a los animales.
· Hacer
buen uso de las instalaciones.
· No
darle de comer a los animales.
· Cuidar
las plantas (no escribir sobre ellas)
· No
cortar las flores.
· Participar
en las campañas ecológicas.
· Solicitar
a las autoridades correspondientes, que traten las aguas
residuales que desembocan al río.
· Que
las autoridades impongan multas a las personas que tiren
basura al río.
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