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Nombre del lugar

Reserva de la Biosfera de Mapimí

¿Cuáles son los atractivos naturales y /o culturales del lugar?

1.
Su famoso Cerro de la Bufa o del Indio, llamado así por semejar el perfil de un rostro humano. Sus tierras calizas presentan todavía huellas de conchas fosilizadas. También es famoso su puente colgante de 326 mts., construido hace muchos años y que sirvió para salvar un profundo barranco y unir dos montañas metalíferas de gran riqueza en el centro minero de Ojuela.

2.
Las plantas con sus colores rojizos y la gran variedad de fauna a pesar de ser una región desértica. Pero lo más importante es el laboratorio de investigación con que cuenta esta reserva.

¿Dónde se localiza? ¿Cómo se llega al lugar?

1.
Descendiendo de la Sierra del Rosario hacia el este y noreste, entramos a esta Región, la más baja de nuestro Estado, que compartimos con Chihuahua y Coahuila. Es una depresión sobre la altiplanicie mexicana de notable uniformidad. Se extiende desde la Comarca Lagunera hasta el Estado de Texas.

2.
Esta ubicada en la región noreste de la república mexicana, ocupando grandes porciones de los estados de Durango, Chihuahua y Coahuila.

Saliendo de Durango rumbo a Chihuahua, pasando por Gómez Palacio, Dgo., se llega a una población llamada Ceballos, y de ahí se toma un camino de terraceria de 80 kms.

Descripción del lugar

1.
Es una zona desértica rodeada por montañas de poca altura, donde se localiza la mínima altura del estado que es de 1000 mts., tiene temperaturas elevadas características de las zonas desérticas. Carece de arroyos.

2.
Es una región desértica con temperaturas ambientales que oscilan entre el día y la noche desde los –7º C. hasta 28º C, con lluvias irregulares. Su suelo varía en sus propiedades químicas, físicas y biológicas. En las partes altas, el suelo es arenoso, con grava en las partes bajas y en las depresiones es salino y arcilloso. También hay dunas de yeso.

Población y número de habitantes (urbana, rural o grupos étnicos)

1.
Es una zona rural con un número aproximado de 5000 habitantes, casi todos campesinos.

2.
Existen varios asentamientos de ejidos donde se practica la ganadería de vacunos, equinos y caprinos y en algunas partes la agricultura de temporal, básicamente para consumo. Sólo en el ejido de Santa María se explota la candelilla para la obtención de cera.

¿El lugar está considerado como un Área Natural Protegida? ¿en qué categoría de manejo se encuentra? Superficie y fecha de decreto.

1.
Sí.

2.
Está considerada como Reserva de la Biosfera, reconocida por la UNESCO mediante decreto federal y estatal el 19 de julio de 1979.

Tipo de ecosistema (terrestre y/o acuático)

1.
Desierto con un clima extremoso que le da la aridez característica de la zona.

Flora que observaste en el lugar

1.
Lechugilla, cactus, maguey, nopal y mezquites.

2.
Plantas xerófitas, como el mezquite, nopal, maguey, candelilla, etc.

Fauna que observaste en el lugar

1.
Escorpión, víbora, correcaminos, ratas y tortuga desértica.

2.
Existe gran variedad de animales que pueden ser de actividad diurna o nocturna, muchos insectos y arácnidos (tarántulas, arañas, etc.)

Aves como búhos, chotacabras, águilas, halcones, etc. Serpientes, sapos, pequeños mamíferos como las ratas canguro, ratones y zorras, lagartijas, tortugas terrestres, chicharras, venados, ardillas, liebres y conejos, etc.

¿Qué tipo de actividad se realiza en el lugar?

1.
No hay actividad en él.

¿Existe actividad ecoturística? ¿De qué tipo (aventura, ciclismo, observación de aves o paisajes, histórico, culturales, etc.), ¿en qué consiste?

1.
No tiene mucha actividad ecoturística debido a la poca vegetación y suelo semidesértico. Lo que sí, es visitado por su Cerro de la Bufa y su puente colgante. Resulta atractivo explorar la región.

2.
Sí, siendo principalmente la de aventura, observación de fauna y paisajes.

Infraestructura (accesos, instalaciones, sederos, etc.)

1.
La riqueza principal de la región sigue siendo la minería, en donde se construyen costosísimas obras de infraestructura, para facilitar la comunicación y el transporte.

2.
El acceso resulta demasiado difícil por ser una región que se encuentra ubicada en pleno desierto, siendo un tramo de 80 km. de terracería; El sitio cuenta con un laboratorio bien equipado, además de un albergue para los visitantes o investigadores.

Problemática del lugar: ¿Qué tipo de actividad se realiza en el lugar? ¿Ejerce algún impacto ecológico? ¿El lugar está contaminado?¿Por qué?

1.
No es un lugar apto para la vida humana, ya que existe gran escasez de agua, y su tierra es tan arenosa que no se puede cultivar en ella.

2.
El principal problema es su difícil acceso, ya que no cuenta con agua y se tiene que llevar desde el poblado más cercano.

No ejerce ningún impacto. Se conserva en buenas condiciones porque los visitantes son advertidos y concientizados de la importancia de conservar este sitio.

Aprendizaje

1.
Los miembros del equipo, nos dimos cuenta que todas las regiones de nuestro Estado tienen muchas cosas interesantes.

2.
Para empezar, conocimos el famoso Bolsón de Mapimí, del cual no teníamos bien definido el lugar donde se ubicaba y sobre la importancia de la reserva a nivel mundial, ya que fue el primer sitio considerado como reserva a nivel nacional.

Acciones que podemos tomar para la conservación del área

2.
Hacer campañas de concientización a todas las personas que visitan este sitio.

Despejarles ideas erróneas de que es una zona de "silencio", ya que lo que más tiene esta zona, es vida.

Anécdota

2.
En general, muchas personas son atraídas por este sitio, por la creencia errónea de que existe una zona dentro de la reserva donde no se escucha ningún sonido, incluso que los relojes dejan de funcionar, que es un área donde se pueden observar objetos voladores no identificados (OVNIS), lo cual es falso.


 
 
 
       
Nombre de la escuela (1): Prim. No. 2 Lic. Benito Juárez
Estado: Durango
E-mail: pridgo06@prodigy.net.mx
Clave de Red Escolar: 10POM00052
Grupo: 6º "A"
Turno: Matutino
Nombre del (los) profesor(s) responsable(s):
Verónica Judith Monserrat Morales; Aurora Mercado Rodríguez.
Fuente o cita de donde obtuvieron la información:


Atlas de México y Monografía de Durango.

http://www.ine.gob.mx/ucanp/data/
consultaFicha.php3?anp=14


Nombre de la escuela (2): Sec. Gral. Ricardo Flores Magón
Estado: Durango
E-mail: secdgorfm@prodigy.net.mx
Clave de Red Escolar: 10SGV00145
Grupo: 1º "A"
Turno: Vespertino
Nombre del (los) profesor(s) responsable(s):
Prof. Carlos Saldaña de la Cruz
Fuente o cita de donde obtuvieron la información:
Instituto Nacional de Ecología, Delegación Durango
  Invierno 2001