.


Nombre del lugar

Parque Insurgente Miguel Hidalgo y Costilla "La Marquesa"

¿Cuáles son los atractivos naturales y /o culturales del lugar?

Parajes, criaderos de peces “El Zarco”, miradores naturales, centros recreativos, paseos a caballo, paseos en moto, montañismo y peñas que escalar.

¿Dónde se localiza? ¿Cómo se llega al lugar?

Pertenece a los municipios de Ocoyoacac, Huixquilucan y Lerma de Villada, sobre la carretera México Toluca, en auto a 30 minutos.

Descripción del lugar (Características geográficas y ecológicas)

Ocupa una superficie de 1760 ha., 1602 en el Estado de México y el resto en el D.F. Valle Rodeado de montañas cubierto de bosque de oyameles y pinos así como pastizales. Su clima es frío de 12° a 18° C y una altura de 2300 msnm.

¿Existe alguna comunidad cercana al área?¿Es urbana o rural? (Población y número de habitantes)

Sí, Huixquilucan y San Pedro Atlapulco, son urbanos. Huixquilucan cuenta con 220,414 habitantes y Atlapulco con 7,000 habitantes.

¿Existe algún grupo indígena o étnico?¿Qué uso le dan a  los recursos naturales?

En la región hay otomíes pero sus actividades y costumbres se han reducido solo en tradiciones, el suelo lo usan básicamente para la cría de trucha, la agricultura y ahora para el turismo.

¿El lugar está considerado como un Área Natural Protegida? ¿En qué categoría de manejo se encuentra?. Superficie y fecha de decreto

Si se establece por Decreto Presidencial el 09 de septiembre de 1936, con una extensión de 1,760 hectáreas de las cuales 1,602 se ubican en el Edo. de México

En caso de ser un ANP ¿qué institución la administra (Federal, Estatal o Municipal)? y ¿cuáles son los objetivos de su creación?  

Federal ya que forma parte de uno de los pulmones del Distrito Federal.

Se crea con el propósito de perpetuar la flora y fauna del lugar, y de las aguas, la porción de terrenos montañosos

Describe el tipo de ecosistema (desiertos, selvas, bosques, lagos, etc)

Bosque de oyamel y pino, algunas planicies de pastizales.

Flora que observaste en el lugar

Oyameles, pino, cedro y ocote, hongos. Pastos grandes, cardos.

Fauna que observaste en el lugar

Ardillas, roedores, truchas, aves, caballos, que no son originarios del lugar por el turismo hay muchos.

¿Qué tipo de actividad económica se realiza en el lugar?

Turística y comercial.

Problemática del lugar ¿Qué impacto ecológico tiene la(s) actividad(es) en el lugar? ¿Qué otro tipo de problemática presenta? ¿El lugar está contaminado? ¿Cuál es la causa?

Es una zona turística y desgraciadamente no todos sus visitantes respetan las normas expuestas (no tirar basura, no prender fuego).

El problema de la basura es el más fuerte ya que los arroyos del lugar están contaminados por ella. Anualmente la laguna de Salazar se seca y podemos ver cuanta basura hay: llantas, botellas, pañales, hasta un carro pudimos observar.

El impacto inmediato es la contaminación del suelo y de los mantos acuíferos del lugar.

El turismo no planificado ha hecho que los ejidatarios de la región cambien su lugar de residencia hacia el parque, transformando el paisaje natural, al   reducirlo o fragmentarlo.

¿Existe actividad ecoturística? ¿De qué tipo (aventura, ciclismo, observación de aves o   paisajes, histórico, culturales, etc.), ¿en qué consiste?. ¿Trae algún beneficio a la comunidad?

Si.

Días de campo, paseos, cabalgatas, excursiones, pesca, ciclismo, fotografía escénica y recreación al aire libre.

Cuanta con las ruinas de una capilla donde se dice oficio Miguel Hidalgo.

El turismo permite la subsistencia de muchas familias del ejido.

¿Con qué tipo de instalaciones cuenta el área? (Infraestructura accesos, instalaciones, senderos, etc.)

Casa de administración, bodegas, centros de promoción ecológica, albergues, canchas de fútbol, juegos infantiles, sanitarios, vigilancia, estacionamiento, áreas de alimentos, vías de acceso.

Aprendizaje

En el proyecto aprendimos que debemos recoger la basura de cualquier lugar donde la veamos. Tenemos que cuidar el ambiente y aprovechar sus recursos racionalmente, con actos y con hechos podemos convencer a los demás, las palabras sobran, los hechos enseñan.

Acciones que podemos tomar para la conservación del área

Ir en grupos de familia a este lugar y después de disfrutar del paisaje, realizar una colecta de basura en un área grande, para que las otras personas vean e imiten nuestras acciones.

En el proyecto de aprendimos que hay muchas formas de mantener el ambiente en buen estado, que existen personas y organismos dedicados a realizar actividades que benefician y buscan el equilibrio en los ecosistemas naturales tanto nacionales como internacionales.

Nosotros como grupo decidimos tomar en cuenta las siguientes acciones para promoverlas en nuestra comunidad escolar y social:

-Recolectar basura que pueda ser reciclada.

-No maltratar la flora y fauna de nuestra comunidad o lugares con ecosistemas naturales que lleguemos a visitar.

-Hacer una campaña para limpiar alguna área natural que este contaminada (ríos, campos, manantiales o lagunas) que este dentro de nuestra comunidad.

-Hacer una reunión con padres de familia para exponerles las recomendaciones que deben llevar a cabo dentro de nuestros hogares para evitar la contaminación con los desechos del hogar y enseñarles como se recicla la basura.

-Promoción de un tríptico o cartel sobre el cuidado del agua.

-Dar información mediante un boceto sobre la importancia de los indígenas y su cultura en beneficio de la conservación de las ANP.

Anécdota

Nos comentaron que a 45 días después del Grito de Dolores, el Monte de las Cruces fue escenario de la guerra conocida con este nombre.

Los habitantes de la Cima y la Cañada fueron a apoyar a los insurgentes en esta guerra.

También fuimos a Piedra Grande, que es un centro donde realizan actividades para mejorar el ambiente, las personas de ese centro reciclan basura, nos enseñaron por ejemplo que las latas de refresco las convierten en macetas, también con el vidrio hacen vitrales muy bonitos, el cascarón de huevo sirve como nutriente para las planta, la baba del nopal sirve para la pintura que ahí mismo elaboran.

Fue una experiencia muy bonita el haber observado las actividades que practican en ese lugar, sin embargo, es gente extranjera la que esta al frente de ese lugar y nos gustaría formar parte de las actividades de manera activa .


 
 
..
     
Nombre de la escuela: Primaria Fray Ignacio Toriz
Estado: México
E-mail: frayignaciotoriz@hotmail.com
Clave de Red Escolar: 15POM00101
Grupo: 5° "D"
Turno: Matutino
Nombre del (los) profesor(s)
responsable(s):
Erika Vázquez Salazar y María Eugenia García Gtz.
Fuente o cita de donde se obtuvo la información: Visita al escenario, entrevistas
  Invierno 2003