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| Nombre del lugar |
Jardín Botánico de Culiacán |
| ¿Cuáles son los atractivos naturales y /o culturales del lugar? |
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En primer lugar, existe una gran variedad de plantas y algunos ecosistemas representados, distribuidos en veredas. El recorrido puede hacerse de dos maneras: audio-recorrido y/o recorrido guiado por un experto en botánica, proporcionado por la administración del Jardín. Consideramos que es un lugar importante, porque es utilizado con fines educativos y recreativos.
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La recreación de diferentes ecosistemas que existen, para acrecentar el acervo en el aspecto natural, que el alumno y público en general, necesitan para crear una cultura de conservación y preservación de la naturaleza. |
| ¿Dónde se localiza? ¿Cómo se llega al lugar? |
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Se localiza en la parte noreste de la ciudad, se llega en automóvil, taxi, camión, bicicleta, motocicleta y hasta caminando. Está ubicado en Av. de las Américas no. 2134, Col. Villa Universidad, Culiacán, Sinaloa. Tel. (667) 7 15-30-90.
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| Descripción del lugar |
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Es un precioso lugar amplio y geográficamente muy bien ubicado, comunicado y cuidado, para que sea visitado por todo tipo de personas.
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Es un área con gran variedad de flora local y de otras latitudes del planeta, que son representativas de algunos ecosistemas. Aquí, encontramos representados varios ecosistemas como selva, desierto, bosque, etc. En el lugar se apoya con diferentes programas educativos, resaltando la importancia de la conservación de la flora. Asimismo, se fomenta la investigación en botánica. |
| ¿Existe alguna comunidad cercana al área?¿Es urbana o rural? (Población y número de habitantes) |
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Se encuentra ubicado dentro de nuestra ciudad capital de Culiacán, a un costado del interesante Centro de Ciencias.
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Está enclavado en un área muy populosa de la ciudad de Culiacán, al margen de un río. Por lo que, se localiza en un área urbana, con una población total de 745,537 habitantes, según el censo del 2000 realizado por el INEGI |
| ¿Existe algún grupo indígena o étnico? ¿Qué uso le dan a los recursos naturales? ¿Tienen alguna participación en el lugar? |
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Ningún grupo indígena se localiza en esta zona, solo en la parte norte del Estado de Sinaloa.
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| ¿El lugar está considerado como un Área Natural Protegida? ¿En qué categoría de manejo se encuentra?. Superficie y fecha de decreto |
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Sí, es un lugar considerado como una ANP, con fines educativos, es un lugar visitado desde niños de preescolar hasta profesionistas. Tiene una superficie de diez hectáreas.
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| En caso de ser un ANP ¿qué institución la administra (Federal, Estatal o Municipal)?y ¿cuáles son los objetivos de su creación? |
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Este jardín es administrado por el municipio y con los propios recursos del lugar, porque tienen asignada una aportación económica por persona cuando la visita es programada. Pudimos apreciar que el objetivo es de demostrar a la población, que con la participación de todos, si podemos transformar la naturaleza y tener un lugar donde encontremos una variedad de plantas.
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| Describe el tipo de ecosistema (desiertos, selvas, bosques, lagos, etc) |
1 Los ecosistemas que encontramos son: desierto, selva lluviosa, acuático. La selva lluviosa, es un microecosistema que el Jardín Botánico representa con plantas tropicales como orquídeas, bromelias, heliconias y muchas más. El desierto, ecosistema cálido, resguarda miles de especies de plantas, un nicho donde la fauna se oculta de los rayos del sol, donde casi nunca llueve, es un lugar muy seco y árido. El ecosistema acuático, resguarda en sus estancadas aguas una infinidad de peces, caracoles, tortugas, ranas, y los bellos nenúfares con numerosos pétalos que pueden medir de 10 a 20 cm. de diámetro y, sus hojas flotantes, hasta 30 cm. 2
En el lugar están representados los siguientes ecosistemas: Selva tropical, desierto, bosque de hojas caedizas, lago artificial y bosque siempre verde.
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| Flora que observaste en el lugar |
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Plantas cocoteras, rodeando a los árboles tropicales más exóticos del Jardín Botánico como el limón buda, la orquídea de Hong Kong, el árbol de las maracas, árbol salchicha, cycadas (primeras plantas propagadas en el lugar a través de semilla, existen desde hace 265 millones de años y fueron el alimento preferido de los dinosaurios), bambúes (que miden desde 30 metros hasta de 5 centímetros de altura), palmas gigantes (con hojas de hasta 5 metros de diámetro), pandanus (árboles famosos que caminan, pues avanzan con sus raíces aéreas como si fueran pies, nativos de los trópicos, especialmente de las exóticas islas del pacífico), eucaliptos, ceibas, plantas frutales, laureles, cactus, agave azul, Nim, árbol cáscara de papel, melina, coníferas, papiro, etc. |
| Fauna que observaste en el lugar |
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La fauna está compuesta por tortugas, peces, pájaros y gatos, que se encuentran cuando se va caminando por los andadores, además de caracoles e insectos.
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Se encuentran varias especies de animales como insectos (mariposa, abeja, hormigas, cigarra, salta montes, arañas,), aves (colibrí, martín pescador, zopilote bobito), mamíferos (ardilla, tlacuache) y peces. |
| ¿Qué tipo de actividad económica se realiza en el lugar y sus alrededores? |
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Dentro del lugar no se realiza ningún tipo de actividad económica, en los alrededores sí se encuentra una gran cantidad de establecimientos comerciales.
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Venta de plantas, educativas, científicas, culturales, recreativa y comerciales en su entorno. |
| Problemática del lugar ¿Qué impacto ecológico tiene la(s) actividad(es) económica(s) en el lugar? ¿Dentro del área existe alguna otra problemática ambiental? ¿Cuál es la causa? |
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No encontramos ningún tipo de problema, observamos que se encuentra en muy buenas condiciones. Es un lugar muy bello, utilizado para conservar los recursos naturales.
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Las actividades de afuera, no alteran la actividad interior; al contrario éste jardín trae tranquilidad, frescura a los habitantes cercanos, porque tienen la opción de utilizar sus andadores para practicar la caminata.
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| ¿Existe actividad ecoturística? ¿De qué tipo (aventura, ciclismo, observación de aves o paisajes, histórico, culturales, etc.), ¿en qué consiste?. ¿Trae algún beneficio a la comunidad? |
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Sí, todo el día y a todas horas hay personas que se encuentran ya sea dentro o fuera del lugar, para correr o hacer ejercicio caminando o en bicicleta. También, se usa para llevar a los alumnos de las instituciones a que conozcan el lugar. Aparte, varios científicos que acuden para hacer investigaciones.
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Está abierto las 12 horas del día y, permite que sus instalaciones sean muy bien aprovechadas, quienes las usan tienen una mejor salud. Es ideal para realizar caminatas y contemplación de la gran variedad de vegetación que existe en el lugar. |
| ¿Con qué tipo de instalaciones cuenta el área? (Infraestructura accesos, instalaciones, sederos, etc.) |
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Tiene una explanada, que generalmente se usa para que los alumnos o los visitantes descansen o tomen algún tipo de alimento.
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Tiene dos accesos uno de entrada y otro de salida, uno en cada extremo del jardín, con varios senderos intercomunicados. |
| Acciones que podemos tomar para la conservación del área |
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En primer lugar no tirar basura, y en segundo no maltratar las plantas, así como pedir que se sigan plantando más árboles, en las zonas desforestadas.
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Respetar sus indicaciones y a todos los seres que en él viven, no destruyendo ni tirando materiales que no correspondan a este medio ambiente. |
| Aprendizaje |
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En primer lugar no tirar basura, y en segundo no maltratar las plantas, así como pedir que se sigan plantando más árboles, en las zonas desforestadas.
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Respetar sus indicaciones y a todos los seres que en él viven, no destruyendo ni tirando materiales que no correspondan a este medio ambiente. |
| Anécdota |
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Cuando organizamos nuestro viaje, el profesor nos pidió que lleváramos "Lunch", a todos nos agradó la idea. Salimos de la escuela a las 9 de la mañana, todos muy felices con nuestra comida. Pero ya estando allá, cuando nos paramos en la explanada para comer, a Daniel le arrebató un gato su sándwich de su lonchera y se lo llevó, entonces tuvimos que compartir con él para que no se quedara sin comer.
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Entramos a conocer el espacio de la selva, una vez dentro estábamos identificando la cantidad de árboles de todos los tamaños, cuando empezó a llover muy fuerte, salimos del área para refugiarnos en algún techo. Una vez afuera, nos sorprendimos al saber que se trataba de lluvia artificial. Resulto ser una experiencia emocionante, al estar en medio de la selva con esa humedad, todos bañaditos. |
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