- Nombre del lugar
Cueva Encantada de Chimalacatlan.
- ¿Es un bosque, parque, jardín, Área Natural Protegida (ANP), etc.?
Área natural protegida por el Instituto de Antropología e Historia.
- En caso de ser un ANP, ¿en qué categoría de manejo se encuentra y qué institución la administra?
El INAH y la Universidad del Estado en conjunto con el Gobierno Municipal y pobladores del pueblo de Chimalacatlan.
- ¿Existe personal administrativo, vigilantes, guías, etc.? ¿Qué actividades realizan?
Hay servicio de guías realizado por los habitantes del lugar, ellos mismos realizan el mantenimiento del sitio y muestran el camino para llegar al él.
- ¿Hay algún poblado cercano o dentro del lugar? ¿Cómo se llama? ¿Por sus características poblacionales se trata de una zona rural o urbana?
El pueblo de Chimalacatlan y a 2km. la localidad de los Hornos, considerados como población urbana.
- ¿Existe algún grupo étnico? ¿Cuál? ¿A qué actividad se dedica?
No existen grupos étnicos.
- ¿Dónde se localiza y cómo se llega al lugar desde su comunidad o delegación, Municipio y Entidad?
Al lugar se llega por la carretera del sur de Tlaquiltenango, a 30 Km . de Jojutla.
- ¿Hay alguna cuota para entrar al lugar?
Sólo en el museo hay una cuota voluntaria.
- ¿En el lugar, existen aguas naturales cercanas como lagunas, ríos, cenotes o el mismo mar?
Sí, el río Amacuzac.
- ¿Están contaminadas? ¿Por qué? ¿Cuál es la causa?
Si está contaminado por los desagües de aguas negras y desperdicios que tiran los visitantes y habitantes de la misma comunidad.
- ¿Encontraste animales silvestres? ¿Cuáles?
Si, chachalacas, zopilotes, víboras, tejones y armadillos.
- ¿Están en peligro de extinción? ¿Por qué? ¿Cuál es la causa?
Si, porque hay niños que las matan con sus resorteras, además las personas adultas los cazan para hacer con ellos remedios caseros, así como por la caza furtiva.
- ¿Encontraste animales domésticos? ¿Cuáles?
Si, gallinas, perros, caballos, becerros, vacas.
- De la flora que observaste en el lugar. ¿Cuántas conoces y cuáles?
Hay diferentes especies, las que en su mayoría desconocemos sus nombres, solo conocemos las más comunes que son: abolquina amarilla, cuachalalate, amate amarillo, bugambilia, epazote, verdolaga, cáctus, nopal, ciruelos, etc.
- ¿Están en peligro de extinción? ¿Por qué? ¿Cuál es la causa?
Si, por la deforestación.
- ¿Qué tipo de construcciones y/o asentamientos humanos hay? (casas, edificios, casetas, restaurantes, estacionamientos, palapas, etc.)
Casas pequeñas, construidas de adobe y lámina, tiendas pequeñas, así como una escuela y la presa.
- ¿Dónde se encuentran estas construcciones y/o asentamientos humanos (dentro del escenario natural, a la orilla de la playa, de la laguna, del mar, del río, etc.)?
A las orillas de la cueva.
- ¿Consideras que estas construcciones y/o asentamientos humanos perjudican al lugar? ¿Por qué?
No.
- ¿Hay acumulaciones visibles de basura? ¿De qué tipo? ¿Orgánica o Inorgánica?
Si, principalmente plásticos en las barrancas.
- ¿Percibes olores desagradables en los alrededores? ¿De qué tipo?
No.
- ¿Cuáles son las actividades económicas del lugar? ¿Existe alguna problemática ambiental debido a las actividades que se realizan en la zona?
El cultivo de caña de azúcar y maíz, la cría de ganado bovino y porcino avicultura en pequeñas cantidades.
- ¿Consideras que estas actividades perjudican el lugar? ¿Por qué?
No.
- La visita al sitio ¿fue lo que esperaban? ¿Por qué? Explica.
Si, porque se observa todo muy hermoso, se respira aire fresco y se puede observar la flora tan verde y hermosa.
- Reúnete con tus compañeros de equipo al final de la visita y discute la situación del lugar y dinos qué puedes hacer para contribuir en su conservación y protección.
No tirar basura cuidar la flora y fauna, no pintar, ni tomes piedras de la pirámide y de la cueva, sino perderá su encanto.
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