Nombre del lugar

Lago de Chapala

¿Cuáles son los atractivos naturales y /o culturales del lugar?

1.
Chapala, Ocotlán, Ajijic, Jamay y Cojumatlan que lo hacen un lugar importante.

2.
Artesanías hechas a mano, su hermoso lago y sus amables habitantes.

¿Dónde se localiza? ¿Cómo se llega al lugar?

1.
Entre Jalisco y Michoacán, Chapala , Ajijic , Jamay y Cojumatlan sobre una meseta a 1,500 Km. de altitud.

2.
En los límites de los estados de Michoacán y Jalisco.

Descripción del lugar

1.
Longitud de 86 Km. de oriente a poniente, su anchura es de 25 km., profundidad media es de 10 metros. Su única salida natural es el rió Grande o de Santiago, recibe aprovechamientos de agua del río Lerma y Zula.

2.
Es un lugar donde se encuentra un hermoso paisaje de una laguna.

Población y número de habitantes (urbana, rural o grupos étnicos)

1.
Cabecera municipal.

2.
Urbana

¿El lugar está considerado como un Área Natural Protegida? ¿en qué categoría de manejo se encuentra? Superficie y fecha de decreto.

1.
No está considerada ANP.

2.
No es un área natural protegida, su superficie es de 630 millones de metros cuadrados.

Tipo de ecosistema (terrestre y/o acuático)

1, 2
Es acuático.

Flora que observaste en el lugar

1.
Lirios, palos verdes y helechos.

2.
Arbustos y hierbas.

Fauna que observaste en el lugar

1.
Pescado blanco, el cuchillo, el bagre, el soguero, el popcha, el bocudo, el charal, la titipa, los pintos, la mojarra, el pato real, la galletera y la gaviota.

2.
Peces y garzas, principalmente.

¿Qué tipo de actividad se realiza en el lugar?

1.
La pesca y el turismo.

2.
Las principales actividades son recreativas, además también se lleva a cabo la elaboración de corales con conchas de la laguna, así como hamacas, tapetes y artesanías hechas a mano.

¿Existe actividad ecoturística? ¿De qué tipo (aventura, ciclismo, observación de aves o paisajes, histórico, culturales, etc.), ¿en qué consiste?.

1.
Sí, pesca, paseos en lancha a todas sus islas, deportes acuáticos.

2.
Paisaje, por su hermoso ecosistemas.

Infraestructura (accesos, instalaciones, sederos, etc.)

1.
Hotel Monte Carlos, restaurantes, el malecón, sus carreteras.

Problemática del lugar ¿Qué impacto ecológico tiene la(s) actividad(es) en el lugar? ¿El lugar está contaminado?¿Por qué?

1.
Se está acabando el agua porque a veces se usa innecesariamente. El vital líquido no llega al lago porque es desviado en otros lugares. Sí está contaminado por los desechos químicos de las fabricas. Sus ríos que desembocan, llegan muy sucios.

2.
Sí está contaminado porque la gente no tira la basura en el bote.

Aprendizaje

1.
Hay que cuidar este Lago porque está desapareciendo.

2.
Aprendimos a no contaminar los paisajes naturales.

Acciones que podemos tomar para la conservación del área

1.
No desperdiciar el agua.

2.
Juntar la basura que se encuentra en esas áreas, y llevarlas al lugar adecuado.

Anécdota

1.
Un día no muy lejano la gente del lugar no tendrá más el vital líquido y todos los habitantes de la zona metropolitana pagaremos las consecuencias.

2.
Un día fuimos a Chapala y nos subimos en una lancha, cuando de pronto se volteó y todos caímos al agua, no nos pasó nada ¡pero que susto nos llevamos!


 
 
 
Nombre de la escuela (1): Prim. Urbana No. 137, Luis Pérez Verdía
Estado: Jalisco
E-mail: perezverdia01@orbis.org.mx
Clave de Red Escolar: 14POM00224
Grupo: 6° "A"
Turno: Vespertino
Nombre del (los) profesor(s) responsable(s): Imelda Alvarado Ruvalcaba; Juan Arturo Pérez Nevares
Fuente o cita de donde obtuvieron la información: Semarnat.

Nombre de la escuela (2): Prim. Urbana No. 130, Luis Pérez Verdía
Estado: Jalisco
E-mail: perezverdia01@orbis.org.mx
Clave de Red Escolar:14POM00225
Grupo: 6º "B"
Turno: Matutino
Nombre del (los) profesor(s) responsable(s):
Elisa Ayón Hernández, José Luis Monterde Márquez, Juan Arturo Pérez Nevárez
Fuente o cita de donde obtuvieron la información: Página de Semarnat en Internet, libro de texto.
  Invierno 2001