VISITA AL ÁREA NATURAL PROTEGIDA (A.N.P.)

  1. Nombre del lugar
  2. Zona Geotérmica "Los Azufres"

  3. ¿Es un bosque, parque, jardín, Área Natural Protegida (ANP), etc.?
  4. Bosque de pino y encino, oyameles, cedros, robles, madroños, tejocotes, jaras, cardos, barrederos.

  5. En caso de ser un ANP, ¿en qué categoría de manejo se encuentra y qué institución la administra?
  6. No es ANP, algunas partes son zonas ejidales y otras, son propiedad privada.

  7. ¿Hay algún poblado cercano o dentro del lugar? ¿Cómo se llama?
  8. Si, a 16 km. se encuentra Jeráhuaro.

  9. ¿Cómo se llega al lugar?
  10. Se llega por la autopista México-Morelia-Guadalajara, se sale entre el kilometro 186 y 187 (salida a Jeráhuaro-Ucareo-Los Azufres).

  11. ¿Hay alguna cuota para entrar al lugar?
  12. Únicamente se paga para entrar a los balnearios o a la laguna principal de Los Azufres.

  13. ¿En el lugar, existen aguas naturales cercanas como lagunas, ríos, cenotes o el mismo mar?
  14. Sí, existen manantiales de aguas termales y manantiales de agua fría o potable.

  15. ¿Están contaminadas? ¿Por qué?
  16. No están contaminadas.

  17. ¿Encontraste animales silvestres? ¿Cuáles?
  18. Sí, cenzontles, calandrias, gorriones, mariposas, tarengos, zopilotes, colibríes: pero la fauna característica del lugar es tecolote, coyote, comadreja, venado de cola blanca, conejos, zorra gris, tlacuache, ardillas, huitlacoche.

  19. ¿Están en peligro de extinción? ¿Por qué? ¿Cuál es la causa?
  20. Sí, hay algunas especies de aves que están en peligro de extinción porque ha disminuido alarmantemente el número de ellas, la causa principal es la explotación geotérmica, la construcción de carreteras y la explotación forestal.

  21. ¿Encontraste animales domésticos? ¿Cuáles?
  22. Sí, perros, gatos, gallinas, gallos, guajolotes, patos, vacas, borregos, caballos.

  23. De la flora que observaste en el lugar. ¿Cuántas conoces y cuáles?
  24. No conocíamos ninguno, pero aprendimos a distinguir el pino del oyamel, conocimos los cedros, madroños, tejocotes, robles, encinos, jaras, cardos, barrederos (llamados así porque la gente del lugar los utiliza para barrer).

  25. ¿Están en peligro de extinción? ¿Por qué? ¿Cuál es la causa?
  26. No, sólo que hay que cuidar la reforestación.

  27. ¿Qué tipo de construcciones hay?
  28. Cabañas de madera y casas de campo.

  29. ¿Dónde se encuentran estas construcciones (dentro del escenario natural, a la orilla de la playa, de la laguna, del mar, del río, etc.)?
  30. Dentro del escenario natural.

  31. ¿Consideras que estas construcciones o asentamientos humanos perjudican al lugar? ¿Por qué?
  32. En parte, porque con las construcciones o con la acción del hombre se pude desequilibrar un ecosistema.

  33. ¿Hay acumulaciones visibles de basura? ¿De qué tipo? ¿Orgánica o Inorgánica?
  34. Pocas, es basura producida por los turistas, orgánica e inorgánica.

  35. ¿Percibes olores desagradables en los alrededores? ¿De qué tipo?
  36. Nos pareció extraño el olor a azufre, pero es el azufre quien le da el nombre al lugar.

  37. ¿Existen actividades económicas en el lugar? ¿Cuáles?
  38. Sí, hay infraestructura turística, industria maderera, resinera, crianza y pesca de trucha arcoiris y la geotermia.

  39. ¿Consideras que estas actividades perjudican el lugar? ¿Por qué?
  40. Porque han modificado el ecosistema que ahí existía.

  41. La visita al sitio ¿fue lo que esperaban? ¿Por qué?. Explica
  42. Sí, porque nos imaginamos que era un hermoso bosque; pero la realidad superó nuestra imaginación por toda la belleza que pudimos admirar.

  43. Reúnete con tus compañeros de equipo al final de la vista y discute la situación del lugar y dinos qué puedes hacer para contribuir en su conservación y protección.

Implementar un programa de educación ecológica. Con dicha educación aprenderíamos a amar y conservar la naturaleza: evitaríamos la tala inmoderada, tirar basura y estaríamos pendientes de que no hubiera incendios forestales provocados por la acción humana.


Nombre de la escuela: Esc. Sec. Fed. "Lic. Rafael Reyes"
Estado: Michoacán
E-mail: amvahe@orbis.org.mx