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Nombre del lugar	Cascadas de Agua Azul.
¿Es, parque, jardín botánico, un área natural protegida, etc. ?.	Reserva especial de la Biosfera; también lo conocen como Parque Nacional.
Descripción del lugar.	Esta área protegida es de reconocimiento internacional; sus cascadas son impresionantes, éstas se forman gracias a los afluentes del río Otulún, Shumuljá y Tulijá, formando cañones no muy profundos con acantilados verticales que dan origen a las cascadas blanquiazules. El color azul de sus aguas se debe a que al correr el agua sobre la roca viva cárcica, se van disolviendo pequeñas partículas de cal que contiene sales de magnesio y algunos otros cloruros. Al descender el agua de estas cascadas, es como se forma el "Río Agua Azul". Tiene clima cálido-humedo, con lluvias todo el año; la temperatura media anual es cercana a los 25°C. En cuanto al relieve, destacan los cañones acantilados, valles, sinclinales y saltos de agua. La población de este lugar, corresponde al grupo étnico "Los choles", que habitan en los municipios de Tila, Tumbalá, Sabanilla, Salto de agua y Palenque.
¿Dónde se localiza?	Al norte del Estado, en el municipio de Tumbalá a 64 Km. de la ciudad de Palenque, 60 por la carretera 199 que va a Ocosingo, y 4 más en un desvío de terracería
Tipo de ecosistema	Selva.
Flora que observaste en el lugar	Las variaciones latitudinales, determinan la existencia de cinco principales tipos de vegetación en la zona: Bosque tropical perennifolio. (Swietenia macrophylla, Ficus spp, Tabebuia palmeri, Simarouba glauca, Bellotia mexicana y Guarea chichón). Bosque tropical subcaducifolio (Calocarpum mammosum). Bosque de encino (Quercus glaucescens, Quercus peduncularis y Quercus sebifera). Vegetación semiacuática. Se encuentra a orillas de ríos y cuerpos de agua, se caracteriza por el zapote de agua y algunas leguminosas como: Lonchocarpus sp. Palmar (palmas). Nombre común: Guayacám, roble serrano, capulín, amate y calaguaste.
Fauna que observaste en el lugar	Los animales que ahí se encuentran son: Jaguar (Panthera onca) y el tapir (Tapirus bairdii) y aves como la guacamaya roja (Ara macao), el tucán pico de canoa (Ramphastos sulfuratus), ratón tlacuache (Marmosa mexicana), numerosas especies de murciélagos como: Artibeus toltecus, Carollia subrufa, Myotis elegans. También albergan aves que vienen de bosques tropicales como son: el troglodita selvático (Henicorhina leucosticta) y el tucán piquiverde (Ramphastos sulfuratus).
Actividades recreativas	Esta permitido nadar y acampar. Muchos pintores buscan este lugar para pintar paisajes; también personas que se dedican a la fotografía.
Problemática del lugar	La carga excesiva de turistas, sin un programa de desarrollo bien planeado, sobre todo en las cascadas y áreas cercanas. Deforestación en las áreas cercanas a las cascadas. Remoción ilegal de fauna.
Actividades económicas del lugar	Son tres actividades importantes que se desarrollan en ésta área: la ganadería de bovinos, equinos y porcinos; la explotación forestal y el turismo. Y en la zona de influencia, la actividad agropecuaria con grandes áreas dedicadas a la ganadería extensiva.
¿El lugar está contaminado? ¿Por qué?	No.
Aprendizaje	Que tanto adultos como niños debemos cuidar la naturaleza. Que hay muchas bellezas naturales en nuestro Estado que no conocemos, ni sabemos de su existencia, y que debemos investigar para difundir su cuidado. Que cuando visitemos un lugar como estos debemos cuidarlo y no destruirlo. Que existen muchas áreas protegidas en el país, con ecosistemas diferentes. Que no únicamente en estos proyectos, debemos acordarnos que se deben cuidar animales y plantas, sino que lo hagamos parte de nuestra vida.
Acciones que podemos tomar para la conservación del área	Participar en foros sobre el medio ambiente, para dar nuestra opinión a todos los niños. Participar en eventos sobre el cuidado del medio ambiente. Compartir con los niños de la escuela y amigos, sobre el cuidado de la naturaleza.
Anécdota	Como equipo, tuvimos muchas discusiones y pleitos por no sabernos organizar. La información, la tuvimos en la mano y todas nos tirábamos la bolita, haber quién lo hacía, y al final decíamos que cada quien, y ya cuando se iba a entregar uno o dos cumplían. Creemos que aún nos falta aprender como se trabaja en equipo, porque parece ser que somos muy individualistas.