El estudio y la reflexión sobre el desenvolvimiento de la humanidad y de algunas sociedades específicas, contribuyen a la formación de valores éticos y al desarrollo de la capacidad de comprensión y análisis de diferentes culturas. El diálogo, la interacción y la confrontación de puntos de vista ayudan al aprendizaje y a la construcción de conocimientos. En este proyecto buscamos diseñar actividades colaborativas que promuevan la construcción de conceptos a partir de experiencias concretas en la interacción con los otros.

Por su carácter formativo, la educación cívica no puede circunscribirse a la enseñanza de algunos contenidos formales. La sistematización de la información es indispensable pero sólo será eficaz si los valores que son objeto de enseñanza, se corresponden con las formas de relación y con las prácticas que caracterizan la actividad de la escuela y del grupo escolar. De otra manera, los contenidos cívicos mantienen un carácter declarativo y ejercen escaso efecto sobre la formación de los estudiantes.

Los contenidos de esta asignatura se dirigen, entre otros aspectos, a propiciar el desarrollo de la sociabilidad por medio del trabajo en grupo, para la formación de valores y el fortalecimiento de la identidad nacional.

Formación de valores. Entre los valores y actitudes que deben formarse a lo largo de la educación básica se encuentran: el respeto y aprecio por la dignidad y diversidad humana, la tolerancia, la solidaridad, la justicia y la libertad.

Fortalecimiento de la identidad nacional. Este aspecto pretende que el alumno se reconozca como parte de una comunidad nacional caracterizada por la pluralidad de pensamientos, la diversidad regional, cultural y social. Los contenidos se refieren a los ideales que han estado presentes a lo largo de nuestra historia, a las costumbres y tradiciones, pues se busca que los estudiantes valoren la herencia de nuestros antepasados y aprecien la diversidad cultural como una riqueza de nuestra nación.