Cómputo: Introducción a Windows.

• Realizar las actividades permanentes y trabajar las actividades del día.

Computadora con conexión:

• Navegar en la autopista de la información (Internet).
• Localizar páginas web con alguna herramienta de búsqueda, recuperar imágenes.
• Impresión y envío de los trabajos finales.

Para tener mayor idea de las zonas y vestigios arqueológicos de nuestra región, así como de la composición étnica y lingüística de la población en México podemos consultar información por medio de la computadora. De la misma manera, para conocer la gastronomía, etnobotánica, medicina tradicional, artesanías, música, danza, fiestas, tradiciones y costumbres de la población en México, podemos utilizar algunos de los buscadores. Recuerden que para localizar páginas Web que contengan información que requerimos es necesario utilizar un motor de búsqueda. Un motor de búsqueda es una herramienta de Internet que funciona como una base de datos organizados por temas. En esta ocasión utilizaremos: Google.

Google tiene una Motor de Búsqueda que permite obtener información disponible en Internet y el World Wide Web. Al abrir el buscador encontramos en la parte superior un recuadro que nos permite escribir la o las palabras que describen el tema que buscamos. Intenten localizar páginas que se refieran a la riqueza cultural de su estado y/o comunidad.

Abran la siguiente página, haciendo doble clic en esta dirección:

http://www.cnca.gob.mx/cnca/inah/zonarq/zonas.html

Además, visiten los siguientes lugares:

http://mexico.udg.mx/cocina/historia/Antiguo.html

http://mexico.udg.mx/cocina/glosario/g-equip-metod/metate.html

http://mexico.udg.mx/cocina/glosario/g-equip-metod/molcajete.html

http://www.mexicodesconocido.com.mx/espanol/historia/prehispanica/

Impriman una copia de la información obtenida para que puedan trabajarla los alumnos que se encuentran en el espacio de lectura y producción de textos.

Computadoras sin conexión: Power Point y Word.

• PowerPoint: elaborar diapositivas con imágenes, música y narración para la presentación multimedia. Hacer una diapositiva con los créditos de los participantes, personalizar la animación, establecer la transición de las diapositivas, incorporar efectos especiales y concluir la presentación. Revisen los Tutoriales y la Guía de PowerPoint.
• Word: continuar y terminar el folleto ilustrado. Revisen el Tutorial, el Ejemplo y la Guía de Word.

Vamos a terminar nuestro folleto ilustrado y/o presentación multimedia. Si aún no comienzan, revisen los documentos enviados con anterioridad. Bajen los ejemplos: música y narracion. La Guía de Word, el Ejemplo y el Tutorial nos ayudan a descubrir las características que tiene este procesador de textos.

A través de los Tutoriales de PowerPoint, estamos construyendo nuestra presentación. Para hacerlo trabajen con: Tutorial, Tutorial 1, Tutorial2, Tutorial3, Tutorial4 y Tutorial5. Los archivos son un poco grandes, tengan paciencia para bajarlo.

Cómputo para avanzados:

Desarrollo de un paquete didáctico con el programa Clic

Para aquellos que han estado trabajando con el programa Clic, les enviamos un paquete final del proyecto "Exploradores de Mesoamérica" y un rompecabezas con el texto del poema que aparece como portada de la cultura Huasteca en el CD de "Mesoamérica, donde las piedras hablan".

Información

Actividades