Tenochtitlan

Al desembarcar en tierras de Veracruz y entrar en contacto con sus habitantes, se dio cuenta de que la riqueza del imperio azteca era grande y que los pueblos sometidos resentían la dominación, por lo que decidió encaminarse con sus hombres hacia el gran imperio de Moctezuma, del cual había recibido noticias y regalos que avivaron su interés.

Cuando llegaron a Tenochtitlan, su belleza los deslumbró. Moctezuma los hospedó en el palacio de su padre. Días después, con el pretexto de que los españoles habían sido atacados en Veracruz, Cortés lo tomó preso y dominó la ciudad. Luego encarceló a otros nobles, para dejar sin jefes a los mexicas.

Mientras tanto, a Veracruz llegó una expedición enviada por el gobernador de Cuba (Diego de Velázquez) contra Hernán Cortés, quien lo había desobedecido. Cortés salió a hacerle frente y dejó parte de su tropa en Tenochtitlan, bajo el mando de Pedro de Alvarado. Un día, los mexicas nobles se engalanaron para celebrar una fiesta en el Templo Mayor y Alvarado los atacó porque pensó que así los sometería.

Mientras intentaban llegar a Tenochtitlan, "Cástula" se perdió, por lo que necesita que le ayuden a encontrar la ruta para llegar al Templo Mayor.

Para resolver esta tarea:

• Guarden en el escritorio, en la carpeta con el nombre Colón, el documento (camino.doc)
  
• Abran el documento con el procesador de textos (Word). En el botón Ver, activen la Barra de herramientas de Dibujo. En Autoformas, en Líneas, seleccionen "Forma libre o A mano alzada" para trazar el camino.
  
• También podemos imprimir el documento para marcar el camino, con un lápiz de color.

Durante su estancia en Tenochtitlan, "Cástula" admiró la grandeza de las construcciones mexicas y dibujó una de ellas: el Templo Mayor dedicado a Tláloc (Dios de la Lluvia) y a Huitzilopochtli (Dios del Sol). Sin embargo, con el tiempo una buena parte del dibujo se perdió y necesita que le ayuden a reconstruirlo.

Para resolver esta tarea:

• Guarden en el escritorio, en la carpeta con el nombre Colón, el documento (templomayor.doc)
  
• Abran el documento con el procesador de textos (Word). En el botón Ver, activen la Barra de herramientas de Dibujo. En Autoformas, en Líneas, seleccionen "Línea, Forma libre o A mano alzada" unir los puntos.
  
• También podemos imprimir el documento para unir los puntos con un lápiz de color.

Una vez que hayan realizado esta actividad ayuden a "Cástula" a saber:

• ¿De qué manera repercutió la llegada de los españoles en la vida de los pobladores de Mesoamérica? y ¿cómo influyeron las divisiones internas en el fortalecimiento del ejército español?
  
• ¿Por qué los españoles, aunque eran pocos, conquistaron los señoríos mesoamericanos? y ¿de qué manera repercutieron las epidemias en las posibilidades de control español?

Como sé que son excelentes exploradores, investiguen en su libro de texto y en algunos otros materiales de consulta que encuentren: las alianzas que estableció Hernán Cortés con algunos habitantes mesoamericanos y cómo resistieron los aztecas el dominio español. Durante nuestro recorrido conocerán la historia de los tlaxcaltecas y de otras culturas de Mesoamérica, así como los detalles de la guerra de conquista y descubrirán: ¿qué los llevó a establecer alianza con los españoles?, ¿por qué venció el ejército español a los aztecas? Revisen la página de información y realicen las actividades correspondientes a la 5ª semana (2ª semana de la Fase 2 del proyecto).

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