Nivel: 1° de primaria en adelante.

Tiempo de resolución: aproximadamente 15 minutos

Jonás quiere hacerle un ramo de flores a su mamá. Quiere ponerle 11 flores. En el jardín hay 4 rosas, su tía le va a dar 2 claveles y su hermana le va a regalar 5 margaritas, ¿cuántas flores le faltan? Para resolver el problema dibuja las flores y luego cuéntalas.

Nivel: 2° de primaria en adelante.

Tiempo de resolución: aproximadamente 20 minutos.

El viernes los niños llevaron juguetes a la escuela. A la hora del recreo los pusieron en el patio y los contaron.
Los de primero llevaron 25 juguetes, los de segundo 35, los de tercero 29, los de cuarto 13, los de quinto 31 y los de sexto 29 ¿Cuántos juguetes llevaron en total? ¿Qué grado llevó más juguetes? Dibuja un palito por cada juguete para que te sea más fácil contarlos.

Nivel: 3° de primaria en adelante.

Tiempo de resolución: aproximadamente 10 minutos.

Juan pidió 9 juguetes para su cumpleaños, su papá le explicó que eran muchos juguetes para un solo niño, y que sólo le darían una tercera parte ¿Cuántos juguetes le dieron a Juan?

 

Nivel: 4° de primaria en adelante.

Tiempo de resolución: aproximadamente 20 minutos.

Usando sólo cuatro cuatros y las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) representa los números del 0 al 10.

Por ejemplo
10= 44-4/4

Nivel: 5° de primaria en adelante.

Tiempo de resolución: aproximadamente 20 minutos.

A Esteban le dejaron leer un libro en vacaciones, el primer día leyó la mitad del libro, el segundo leyó un cuarto de libro y el tercero lo terminó. Si el tercer día leyó 11 páginas ¿Cuántas páginas tenía su libro?

Nivel: 6° de primaria en adelante.

Tiempo de resolución: aproximadamente 20 minutos.

La tía de Paola fue de visita a su casa, a cada uno de sus hermanos y a ella les dio 18 pesos. Paola repartió su dinero entre sus hermanos. Cada uno de ellos se quedó con 22 pesos cada uno, excepto el mayor que se quedó con 24. ¿Cuántos hermanos tiene Paola?

Nivel: 1° de secundaria en adelante.

Tiempo de resolución: aproximadamente 15 minutos.

Coloca los signos + o – para que se cumpla la igualdad

123 ___45 ____67___89 = 100

12___3___4____5____6____8___9 = 100

Nivel: 2° de secundaria en adelante.

Tiempo de resolución: aproximadamente 30 minutos.

El año tiene 365 días (si no es bisiesto, ¡claro!) juguemos un poco con este número.
Encuentra tres números consecutivos de tal manera que la suma de sus cuadrados dé como resultado 365.
Ahora encuentra dos números consecutivos, de tal forma que la suma de sus cuadrados sea igual a 365.
¿Qué encontraste?

 

Nivel: 3° de secundaria en adelante.

Tiempo de resolución: aproximadamente 30 minutos.

Acomodando los números del 9 al 1 en orden descendente y colocando los signos de suma o resta en lugares estratégicos podemos obtener como resultado el 100.

Por ejemplo:
98- 7 + 6 – 5 + 4 + 3 + 2 – 1 = 100

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