“Pues tanto como saber, me agrada dudar”
Dante Alighieri, Infierno, XI. 93Es momento de que la comunidad educativa realice sus propios ensayos biográficos, en los que verterán sus puntos de vista con respecto a la vida y obra del personaje seleccionado, tanto los significativos como los que no son tan relevantes, pero que nos permitirán hacer un análisis crítico y tomar una postura ante el legado que el personaje ha aportado a la humanidad y así, emitir un juicio sobre su papel histórico.
Desde luego, no olviden incluir:
- Datos generales del personaje Los hechos más sobresalientes de su vida Los motivos de selección Una postura del(de los) realizador(es), ante el legado que el personaje estudiado aporta a la humanidad Los aspectos afectivos del personaje que más le(s) atraen Fotografías del personaje y/o imágenes que ilustren el ensayo
- La bibliografía y fuentes de información
Al final del ensayo biográfico, se sugiere incluir:
- Clave de Red Escolar y nombre de la escuela Profesor responsable del aula de medios Profesor responsable del grupo Grupo
- Correo electrónico
La participación de los profesores es necesaria para animar, orientar y revisar los ensayos que los estudiantes generen. Los productos finales de esta actividad representan un acervo de personajes de la historia de México y de otros países en una ventana al mundo, por lo que su cooperación y supervisión en cuanto a contenidos, redacción y ortografía son fundamentales. En cualquier momento, los estudiantes de la comunidad escolar pueden enviar sus contribuciones en un archivo adjunto con formato word al correo electrónico: quepaso@ilce.edu.mx
El responsable de la actividad hará la revisión de los ensayos biográficos y de ser necesario, se sugerirán correcciones antes de su publicación; si cumplen con todos los requisitos, serán publicadas en los acervos de Red Escolar, con la finalidad de enriquecer el sitio ya existente, útil como fuente de consulta para otros usuarios.
