La casa de las palabras está construida por los libros: esa es la gran casa donde las palabras habitan. Queremos que la visiten con la idea de enriquecer y estimular su labor con los pequeños.

Nuestra intención es que participen con la mayor libertad y flexibilidad, por ello ofrecemos; por una parte, actividades para que los adultos las pongan en práctica con los niños; y por otra, lecturas en línea para los educadores.

Las actividades están planteadas con la idea de que las adapten o transformen de acuerdo a las preferencias y necesidades de los participantes. Éstas son:

1. ¡Un montón de libros mirándome a mí!: Contacto físico con los libros.

2. Muy, muy, arriba de mi cabeza: Conocimiento por medio del juego.

3. Siempre te querré: Lectura, escritura y autoestima.

4. Garabatos con gatos: Primeros trazos de escritura.

5. Esta boca es mía: La expresión oral.

Sugerimos que las actividades se lleven al ritmo de cada grupo de participantes y de preferencia secuencialmente. Los adultos podrán intercambiar opiniones sobre las experiencias de las actividades realizadas, así como sobre los artículos en un FORO abierto de manera permanente.

Contamos también en línea con la sección Porta-folios: otros textos relacionados con la lectoescritura, la afectividad y los valores en nivel preescolar; y con una Audioteca: una serie de canciones, de las que brindamos también las letras, que se pueden utilizar como complemento en las actividades o en sesiones independientes.

Los artículos en línea (o fragmentos de libros) son textos de especialistas que están relacionados con la actividad correspondiente, con el propósito de animar a una reflexión en torno a la labor docente y reforzar la experiencia de la actividad. Recuerden que el FORO está abierto para sus opiniones.

Sabemos que estrategias de este tipo ―insertas en el uso de la tecnología educativa― pueden parecer frías a la primera mirada; pero no, queremos que sea todo lo contrario: una propuesta llena de amor y afecto hacia los niños, con un gran respeto a sus experiencias previas, mundos interiores y sensibilidad.

 Y bien, queridos profesores de preescolar o padres de familia, ¿les gusta la propuesta? Podemos comenzar entonces, y recorrer juntos este camino de encuentro entre los niños pequeños y las palabras.